次郎は、さすがに心(💼)が躍(yuè(🏳) )った。しかし、(🐠)彼(bǐ )は、
「しかし、今(💽)年の五年(🧥)生もそれで台なしだな。しょっぱなから、しかも新入生に対して(🛹)味(🥟)噌(🚏)(cēng )をつけたんでは。」
次(cì )郎は(🦒)ぶっき(📘)らぼ(🎄)うに答(🕝)えた。
(📤)もっとも、生(🤫)徒(🌸)間の噂によると、(🐛)校内に二人や三人は(🤮)、尊敬(jìng )に値する先生がいな(🌥)い(🚣)でもない(🔜)らしかっ(🌩)た。また、(😯)入学式の時に(🧗)、(🎭)彼が校長(🔚)(zhǎng )からうけた印(yìn )象も、まだすっかり消(🗼)え(💋)ていたわけで(📑)はなかった(💀)。しかし、そうした先生(🛬)(shēng )た(😽)ちは、(🛩)次(🔝)郎(láng )たち(🕗)と(🖕)は(🖐)まるでべつの世界(😜)に住(zhù )んでいるよ(💢)う(🤷)なもの(🍐)で(😣)、(🃏)めったに(🖤)その顔をのぞ(👜)くことさえ(🍚)出来ない(🔯)のだ(🌫)った。次郎は、(💒)そのために(🌸)、中(🖊)学(xué )校(🏠)とい(🌂)う(🚿)ところ(🍵)は(🦑)、小(🍎)学校にくらべ(🕸)てず(🤜)っと奥行があるような気もし(🐜)たが、(🔅)またいやに不(🖤)便なところの(🗣)よ(😍)うに(🕴)も思った。
と、自分(⚓)で(🖤)自分を励(🥄)まし、(🍿)ど(👘)うなり気持を(🏪)落ちつけ(👧)ること(🐝)が出来た(🕔)。
大沢(zé )は(🍸)、(🌮)しかし、そう言ってし(🙇)まうと、(🍎)
(😚)次郎(🌬)はぶ(🤨)っきらぼうに答(dá )えた。
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