(💾)か(🙂)れ(🍧)は、自(zì(👈) )分の部屋の掃除をすますと、そっ(🛹)と事(shì(🔛) )務室との(🛣)間(jiān )の引(🍽)き(🏝)戸を(⏩)あけた。いつもなら、そのあとすぐ事(shì(🔤) )務室の掃除(🌥)にとりか(🏙)かる(🌼)順序(xù(⬜) )だったが(🖐)、(⛎)しばらく敷居(🐻)しきいの(💆)ところ(🍌)に突(tū(🔘) )っ立っ(🤞)て耳をすまし(🃏)た。そ(🥉)れから、足(zú )音(👼)を(🎠)し(🐾)のばせ(🍡)るようにし(🏡)て入(rù(🍐) )り口に(⛅)近づ(🅱)き(🚪)、(💏)ドアを細目にあけて、板木の(💰)ほうに眼をやった(💂)。板木は、事務(wù )室(🤽)前の(🐻)廊下ろうかと中廊(láng )下との角(🌐)に、斜(🌻)ななめ(💉)向きにかかってい(🆚)たの(📆)である(💌)。
次郎(🏴)が(👛)は(🐆)たきをかけおわり、箒(zhǒu )ほうき(🤳)を(🔷)にぎるころになっ(🅱)ても、(🌱)ほ(🔧)かの部屋は、まだど(🍓)こ(🥦)もひっそり(😰)と静(🧢)まり(❤)かえっていて、板(bǎn )木の(🔟)音だけが(💷)、いつまで(🔞)も鳴(🐬)(mí(💓)ng )りつづけてい(🍆)た(🏥)。
「先生(shē(😓)ng )もそ(🎽)う(😾)お感(🤣)じ(😻)で(🗻)した(💿)か。」
「君(jun1 )は大(dà(🔥) )河(🚰)(hé )の(🆙)思わくなんかを問題にするまえ(🎉)に、君(jun1 )自身のことを問(wèn )題にす(💖)べ(🚕)きだ(🚊)と思うが、どうだ(🈸)ね。」
かれは、掃除そ(🍃)うじをし(🎃)ながら、根気(qì(🥐) )よく(🚞)鳴(míng )りつづけて(✍)いる板(bǎn )木の音に、(📗)ふと好奇心(xīn )こう(🔄)きし(🆚)んをそそられた。それは(😈)、鳴りはじめた時刻がき(💳)わめて(🍯)正確(què )だっ(🧘)たからばかりでなく(😲)、その(🏇)音の調子に何かしら落(🎛)ち(🎅)つきがあ(🔇)り、しかも、いつまでたってもそ(🕗)れが乱れな(⌛)かったからであった。
消(xiāo )燈まで、これ(✝)といってと(🧘)りた(🖐)て(❤)ていうほどの変わったこ(🐨)ともなかった(🌽)。しかし、(🥖)大河(hé(🔥) )無門が、かれ自身の希(⬜)望に反して、あま(🌙)りにも(🥓)早(zǎ(🕋)o )くその存在(zài )を認めら(🏑)れ、みん(🏏)な(📢)の(🌳)注目(🧘)の的になったとい(🎑)うことは、こ(💥)の塾にとって、よか(🥔)れあしかれ、決して小さなできごとではな(💐)かっ(🎄)た(🙁)とい(🕟)えるであろう。
「ぼくは、むろん、いけない(💎)と(🌔)思(➗)います。」(🚜)
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