それから恭一の(💽)方(👋)(fāng )を見て(🎹)、
と、大(🏘)(dà )沢(🐕)はそ(😯)の(😣)生徒(tú )を見(🕡)て、
だが、彼の(⛰)詩(shī )について(⚓)、これ以上(shàng )の(🏖)ことを語るの(🎉)は、今はその(🍅)時期では(📙)ない(🤦)。何しろ、彼はまだ、歌一(yī )首(shǒu )作(zuò )るにも、(🤨)指を折(shé )って字(zì(🎫) )数を数(shù )えてみなけ(🍲)ればならない(✉)程度(dù )の幼(🖍)い詩(🕴)人だ(🎍)った(⚓)し、それに、恭一の(👈)詩に対してある妬ま(🛐)し(👱)さを(🛸)感じていたとしても、彼の身辺には、詩(shī )以(🐂)上(shàng )に(🐅)切(qiē )実(👫)な問(🚹)題(🥅)(tí )がまだたくさん残されていたから(🚪)で(🔩)ある。
そ(🚮)れから恭(gōng )一(yī )の方を見(🌌)(jiàn )て、
みんなは愉快そう(🤗)に(👢)笑(xiào )っ(🍑)た。四(⏲)年(nián )生と五年生(shēng )とのそり(📡)が(🎣)あわないのは、毎年のこ(⌛)とだが、今年の五年生には、とくべつ無(🛡)茶(🥠)な連中(🧒)が多(🐝)(duō(🍖) )いの(✍)で、四年生(shē(💫)ng )の(🧐)反感も(🛋)それ(📀)だ(📕)け大き(♿)いのだった。
「そうか。で、どうするんだ(⛔)い、これから?(🍟)」
と自重論が出て来た。
「(🛳)ふむ(🚨)、生意(🏑)気そ(💦)う(🌄)だ。」(👽)
「(🔽)何?(🍲) (😡)見ていた!」
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