先生は、(🍖)次郎の顔を見ると、(🥃)手帳をひらいたまま、(🙍)たずね(✋)た。
「はあ(👜)。しか(🆎)し、それには、(🦇)先生のほう(👆)からもいくら(🌊)かの(🌓)強(👱)制を加え(🎬)て(🚞)いただかないと――」
「うむ。それ(🎎)はき(🥕)いた(📈)。しかし、(🚡)私が何もかも知っていたことに(🎍)すると、君(jun1 )の名(🕓)前(qián )だけ(🎽)で(🍏)なく、大(dà )河の(🕐)名前(🎤)も(🍫)出さなけ(🍒)ればならな(💪)くなるんでね。」
(🎢)じょう(♑)だ(⚫)んめかし(🏔)て、そんなこともいっ(🍐)た(💋)。ゆうべ各室で就寝前に行な(🛩)われ(🏮)た互選ごせんの(🖍)結(👭)果、かれは第五室の室(😱)(shì )長になってい(👮)たのであ(🦆)る(✂)。
「むろん、ぼく(💪)は(👭)大河(hé )君に(🕯)あやまるつもりで(🈁)います。し(🥩)か(🎎)し、(🐊)大河君と(😿)し(🍶)ては、ぼ(👘)くが(🕋)あやまっただ(📧)けで(🎄)は、気がす(🔥)ま(👝)ないでしょ(📵)う。」
朝倉先生は、この(📿)話を語りおわ(🥠)ると、し(🎨)ばらく沈黙した(🆒)。
つきあたりに、大(♏)便所がこ(💇)れも七(🍜)つ(👌)ほどならんでいる。そのうちの(⛓)、(🌤)右はじの一つだけが(❓)戸(🏆)が開い(🐛)て(😕)おり、(😽)その少し手前の、たた(🕵)き(🧝)の上に、水をはっ(🤲)たバケツ(👏)が(💤)一つ置い(🐵)てある(🔀)の(🚺)が見えた。戸の開いた便(biàn )所の内(❕)側は(😘)、電燈(🕑)(dēng )の光(guāng )を(📁)斜ななめにうけ(🎴)ている(〰)の(🚼)で、よくは見(jiàn )えない。しかし、だれか(❇)中(zhōng )で掃除を(🐟)している(🍗)こ(😨)とだけ(👌)はた(🥪)し(🌺)かだ(🃏)った(🈳)。六人の室(shì )員のうち、飯島(🍺)は入(rù )り口に立(🚪)っており、(⚫)両がわの(👉)小(🌅)便所に二人ずつ働いているのだから(🏓)、あ(🌤)との(🕥)一人は大河にきまっている。次郎は、(🎈)そう思(sī )って、すぐ声を(🐱)かけようとした。し(🌷)かし(🐆)、なぜか(🍸)思いとまった。そして、入(🕯)り口の横の板壁い(🥁)たかべにかけてあった便所用(yòng )の雑巾を(🚸)一枚と(🔦)り、それ(👹)を(🌥)たたきの上(shà(💤)ng )のバケ(🚃)ツ(📽)の水にひたし(🚢)て、しぼった(🌀)あと、大(🕹)(dà )河のはいってい(🌰)る(🌒)のとは反対(😦)のはじの(🎒)大便所(🦔)の戸をあけ、中にはいった。
朝倉先(xiā(👪)n )生は、(🔣)それっきり口を(🏤)つ(👧)ぐん(🌘)でいる。次郎(😷)(lá(🌂)ng )はいよ(♐)いよ(🍭)不安(🙃)だっ(🤧)た。も(🔈)し先生の話(huà )がそ(🍼)れで(😋)終わ(⛩)ったと(📂)すると、大河(hé(🥎) )に対してはむろ(☝)んのこ(📺)と、(♋)あとで(🗼)ほん(📐)とうのことがわかった場合(hé )、他の塾生(shēng )たちに対しても、このままでは決(🍘)していい結(jié(🥈) )果をもたらさないだろ(🚌)う。
「(📊)そう(🔄)なれ(🔏)ばい(🎮)いん(😥)ですが、(🌩)実際は、や(🗂)はり、なるだ(❇)け(🔭)おそく(🧐)と(🛃)いうことに(👐)なり(🐾)そうに(🍦)思うん(🤰)です。」
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