次郎の気(qì(🔲) )持は、恭一(🌡)にはすぐわかった。
「あ(😸)たりま(🤞)えにし(🚯)ていても、(😽)生意(🏠)気だって言っ(🥪)たら?」(🤣)
彼にとっての(🕯)最も大き(⛲)な失望は、彼の(😅)教(jiāo )室(shì )に(📍)出て来る先生(shēng )の中に、権(🧓)田原先生(👭)(shēng )のような人を、ただの一人(ré(🧝)n )も、見(jiàn )出せなかったことであ(⛴)った(📬)。彼の眼に映じた中(🎮)学(xué )校(🔡)(xiào )の先生とい(⚪)う(💾)の(🥁)は、小学校の(💻)先生にくらべて、何か専(🍈)(zhuān )門らし(🎑)いことをほんの少し(🔥)ばかりよけいに知(😇)(zhī )って(😜)い(➿)るだけで(🚠)、およそ人(rén )間ら(🥟)しいところ(🗯)を(📷)少しも持合わせな(🧐)い(🧖)人達ばかりだ(🏒)った。貧しい知識(shí )を教室(🚅)で精一ぱいにしぼり出すこ(🍌)と、(🗞)点数や(🚁)処罰(👋)(fá )で生(〽)(shēng )徒を(🔘)おどかすこ(💖)と、この二(è(👽)r )つの外(wài )に(📐)は、(🈁)用はない(⬜)とい(💺)った顔をしている人間、(🚑)それ(㊗)を(🐛)次郎は中学(xué )校の先生(📴)において発(😩)見(💴)した(🍕)の(📣)である。
(二人(rén )は、自分のこ(💲)と(🍉)を(🥔)、(⚡)もう何か話(huà )し(💐)あった(⏪)にちが(🎅)い(👯)な(🎋)い。)
「そう(🏦)か……。」(📟)
花が散り(🕚)、(🧀)梅(méi )雨つゆが過ぎ、そろそろ蝉が鳴き出す季節にな(🍺)ったが、そ(🏋)の間(jiān )、次郎の(🏿)身辺には、心配(🤟)されたほど(🤝)の事件(🙈)も起(qǐ )らなかった。
「僕だって(🤙)、な(😶)ぐら(♿)れるの、いやだよ。だから、自分(fèn )の(📛)こ(💵)とっきり(🍍)考えないでい(💳)いんなら、五(🎄)(wǔ )年(🤳)生のまえで(〽)、もっ(👷)とおとなしくしていた(🌻)ん(🛒)だよ(⬛)。」
「学校(xiào )がいやに(🦑)なり(🔗)ゃ(🖨)しな(⛰)い。」
「ち(👰)がいま(⛩)す。新入生みん(📘)なのた(🔛)めで(🚾)す。」
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