校長(📷)は(🎉)、(🎄)最初鼻だけを(😣)ぴくりと動か(🍿)したきり、眼(🛋)(yǎn )玉も口も動かさなかった(🥌)。眼玉は(🙅)テ(🍄)ーブ(🖥)ルの上の血書(shū )に注そそがれ(📙)て(📦)いたが(🀄)、それを読(🐠)んでいる(⚾)ように(🔝)は思(sī )えな(💓)かった(♎)。そ(🌴)のうちに、結(🔼)んだまま(😐)の口が、うが(🌯)い(🔑)でもする時(🕌)のよ(🍇)う(🥥)に、むくむ(🔇)く動き出(chū(💊) )した。そして、それが(🏈)やっと開(kā(🎰)i )いたかと思うと、(👠)しゃ(🏤)がれた女(nǚ )のよ(🐸)うな声(🍾)で(🌊)「これは、知(🆕)事(shì )閣下にも、お見(🚥)せしなけりゃな(🕜)らんのか。」(📻)と、わか(🏌)りきっ(🚷)た(🖖)ことをたずねた。田上(🔩)が「む(🍀)ろんそうです(🔭)。」と答(🔞)(dá(🚧) )える(🤱)と、またぴくりと鼻を(🗼)動か(❄)し、「こんな(🍩)もの(🧔)を知(zhī )事閣下(🎏)にお見せ出(chū )来る(🎮)と(🏆)思(👌)う(🎏)のか。君ら(🕑)にはまるで常識がない。どうかそんなむりは言わないで(🚒)くれ。」と、泣い(🍤)ているのか、怒(nù )っている(👜)の(🌚)かわからない(🧚)ような声で(🛸)言った。四(sì(🐾) )人共、そ(🚂)の時は(😡)、こんなのが自分(✏)(fè(⚾)n )たちの学(🍒)校(xiào )の校(🌮)長だろうか、という気(qì )がして(🕖)、(🚡)実(shí )際なさけなかった(💷)そうである(🌤)。田(tián )上が(👜)「僕たちは朝倉先(xiān )生の(🥅)留任さえ(🏛)実現すれば(🕰)いいのですから、校長(🈸)先(📄)(xiān )生がそれを保証して下さるなら(🥛)、血(🏒)書の(📿)処置はお任せしましょう(🍭)。」と言うと、校長は(🏺)何と思(🈲)ったか(😝)、急に椅子(zǐ )から立(🕸)ち上(🌰)って、四人(👡)の顔(yá(🏧) )をひとり(🖥)びとり念入りに見(🦁)まわし(🚛)た。そして何(👲)度も首をふっていた(🏟)が(📼)、おしまいに、永いた(🐡)め息(🕕)をつ(🆚)いて(🕒)、「君らの(🍃)非(🧔)(fē(💶)i )常(🎈)識には(📽)全(quán )くあきれてしま(🅿)う。朝倉(🍉)(cāng )先生(🖲)(shēng )の退(tuì )職(zhí )は県(🎊)の方(🎍)針(zhēn )で(🦗)きまった(🏣)ことだ。県の方(fāng )針で一(👅)(yī(🔁) )旦きま(🔜)った以(yǐ )上、校(🕣)長としてはどうにも(😈)な(🌊)ら(👛)な(👅)いで(🦎)はないか、そ(⭐)れ(🦖)が君(jun1 )らにはわからんのか。」と言(🔈)った。そして、もう一(🔗)度永いため息を(😱)ついて(💚)、どた(🤺)りと椅(🎫)子に腰をおろしたが、いかに(💘)も思(🌞)いなやん(🎶)でい(🕶)るよう(🤔)に眼を(🏞)つぶ(🌓)って、ひとり(🎂)ごとのよう(🦐)に言った。「そ(🕧)りゃ、朝倉先生が惜しい先(xiān )生だということは私に(📛)もよく(🚐)わかってい(🌶)る(⚓)。いや、誰(🈳)よりも私が一(🛺)番(fān )よくわかっているつもりだ。だ(✔)から、君ら(♈)が先(xiān )生(shē(🤛)ng )の(🐇)留(🎡)任を願い出(chū )る気持には心(🦋)から同情(qíng )す(🛰)る。しかし、何しろこれは県の(🧓)方針できまったこ(🍻)となんだか(🚁)ら、お(💥)たがいにあ(🍕)きらめる(😱)より仕方がないで(✔)はな(🔋)いか(💕)。」
「す(🍜)ると(🌛)、馬田はこのままほって(💅)おくつ(🎑)もり(🥅)ですか(📁)。」
次(cì )郎(láng )は、もうすっかり、いつもの(🐺)彼(bǐ )をとりも(🎵)どし(🛰)ていた。
「そ(🌇)う(💈)だ(🗼)よ。あいつ(🍐)は(👝)まる(🔚)で恋(🤫)人のように朝倉先(xiā(📖)n )生を慕っ(🍪)ていたからね。」(👋)
「ええ……出(🍕)(chū )しました。」
次郎(láng )は、むきになった。敏(🐑)子は笑っ(🌨)て、
「僕(🚌)は(🥤)ストライキをやらないためにあれを(🔒)書(🎩)いたんで(📆)す。みんなもその条件(♏)(jiàn )であ(💓)れを出すことに(🎛)きめたん(🦇)です。」(🎞)
「おまえ(🍼)も(🚊)一(yī )度先生をおたず(🙏)ね(🕳)するとい(🎞)いね。先生の方でも待っておいでのよう(⬛)だよ(🐞)。」
「血書のことが(🐋)気(👂)(qì )にな(⭕)るの(💄)か。」
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