彼は、一(yī )年生の全(🌗)(quá(🙈)n )部(🍗)とはいかなくとも、少く(🐄)とも彼の組の生(shēng )徒だけで(⛄)も(😵)、彼と(🎮)同じ気(🚂)持に(🙅)なっても(🐵)らう(❗)こと(🎭)を、心から望(🐹)んでい(🧒)た(✔)。彼はある日、五(wǔ(👗) )六名(👍)のものに真(🍫)剣(jià(😗)n )に(🚔)その気持を(🏧)話してみ(💑)た(🥐)。しかし、誰(👆)もが反(👙)(fǎ(😐)n )対もしなければ賛(🚹)成(🥪)もしなかった。落第して(🎑)同じ一年に(🚁)と(🧔)どま(💚)っ(🔴)てい(🚹)た一生(shē(🖲)ng )徒などは、嘲るように「ふふん」と(🌦)答えたきりだ(🚭)った。で、彼(🗡)はそれっきり、誰にもそ(😵)の(🍭)ことを言(🖐)わなくなってしまった。
(🚉)彼(🐷)は(🐗)、そ(🕺)こで、ち(♊)ょっとうしろをふりかえってみた。すると雨(yǔ )天(🏓)体(🎄)操場の(🔭)中(⏫)か(👮)ら無(🍨)数の視線(🍇)がまだ自(zì )分を(🌰)覗(sì )のぞいており、その視線の一部を遮って、二(👛)(èr )人の五年生(shēng )が入(✝)口(kǒu )の近(🔂)くに向きあって立(❤)(lì )っているのが見(😑)えた。その一人は三つ(👉)ボタンであり、もう一人は最初(⛓)に演説した生徒だ(🕋)っ(🔟)た。
「(😋)何でも最初になぐ(🎭)った(Ⓜ)のは狐だそうだが、な(👙)ぐった(⛱)と思った(➗)時(📬)には、(🌾)もう頬(🖲)ぺ(♉)たをひ(🔜)っ(💅)か(💠)か(🥘)れていたそうだ。」(🕉)
(🦉)彼(🦉)は毎日む(😄)っ(🦍)つり(🌿)して学(🖨)校(🏆)に通った。
「もの(🤠)事(shì )をよく考(🎆)える方かね。」
「そうだ、本(🖖)田次郎っ(💜)ていうんだそうだ。」
「狐がわなに飛びこんだって! そ(🤗)いつは(🦖)面白い。いったいどうしたっていうんだ(📷)い。」
「父さんだけならいいけど……」
「そんなけちなことを考えるのは、よせ。僕(pú(💯) )ら(🏾)は、四年とか五(wǔ(🦍) )年とかいうこと(💵)に(🥝)こだ(🤾)わ(🛶)る必(bì )要は(🧞)ないんだ。それ(🐕)よりか、一年から(🚍)五(wǔ )年までの正(😯)しい生(👹)徒が(👩)、(🙇)縦たてに手を握りあうこと(📵)が(💟)大切(🐑)じゃな(🤢)い(🛥)か(〽)。本(🔏)田(🚽)の弟(🅿)も、(🎙)その正しい生(shēng )徒の(🔗)一(🙂)人(rén )だ(🐬)。だから(🙍)僕(👂)らはそれをバックしよ(😛)う(🎞)と言うん(😳)だ。……四年生にだ(😿)って、(🛌)つまら(🖖)ん(🤡)奴(😱)(nú(🏧) )はい(🥡)くらも居る。――僕(🥌)らは―(🗄)―少(🥄)くとも僕(👀)(pú )だけは――そんな奴(nú )とは手を握(🍴)りたくない。そん(📙)な奴(nú(🤤) )と手を掘って、五年生に対(🗡)(duì )抗したって(🤩)、それ(🚌)が何になるんだ。」
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