敏子の言(🚗)葉つき(🛺)には、道(🏭)江と(👬)同(😛)(tóng )じ意味のことを言(yán )うにしても、どこと(😄)はなし(🛩)に知性的(de )なひらめき(📴)があっ(🙋)た(🔱)。次郎には、それが(🔡)はっきり感じ(📃)られた。それ(😻)だけに、彼(bǐ(🍆) )の道江に(♐)対す(🕜)る腹(fù )立(lì )たしさは一(🐳)層(🍀)つのるのであった。彼(bǐ )はいかに(🥓)も不服そうに、しば(🛏)らく敏(mǐn )子の顔を見(😴)つめ(🔱)てい(🗂)たが、
(🍍)それか(👽)ら田上(😻)と校長(zhǎ(🎎)ng )との間(🍁)に、二三(⛰)押(🌯)問(➡)答(💙)があった(🎆)が、(🐍)校長は同じ(🏜)ことをくり(🥠)かえしてはため息をつく(🛬)だけで、一(yī(🎪) )向(xiàng )らちがあかない(🕘)。四(sì )人(🌻)の(🛹)うちでも比較的(🚳)気短かで(🈁)、(📺)ぶ(🍻)っき(🕖)らぼうの新賀(🔅)は、(🌈)たまりかね(🐿)たよう(🕸)に(👗)言った。「(✋)では、その願(😹)書はお返(fǎn )し下さい。僕(pú(🎽) )たち(🍵)で直接(🍦)知(zhī(😦) )事さ(🛸)んに差出しま(🐐)すから。」(😒)する(🕡)と、校長は、いきなり(🚼)血(xuè(🆎) )書をわしづかみにして(🐾)、大(🐉)あ(🗞)わてでそれを、かくしに(🥈)つっこん(🥙)だ。そしてもう一度椅子から立ち上(💢)り、右手を顔のまえに立て、まるでばね仕掛のように(🧟)それを左(zuǒ )右(👬)にふった(🧦)。何か言おうとしてい(📨)るらしか(📴)ったが、四人の(🍍)耳にはただ(🚕)「うん(🍶)、うん」ときこえ(💳)るだ(🛵)けだった。梅本の言(yán )うと(🦒)ころでは、校(💁)長の鼻が(🦅)もっと(💎)烈(liè )しく上の方(🧚)に移動したよう(🕷)に見えたのは、そ(💮)の時だっ(🤞)たそうである。新賀はす(📁)っかりおこり出して(🍗)しまった(🕓)。彼はそれまでみ(🍥)んなのうしろの方に(🗑)立っ(🔣)ていた(😨)が、い(🚫)きなり田上をつき(🕜)の(🌵)けるようにして校(xiào )長の(🏞)机の(🕎)まえに寄って行き、(🙁)乱(luàn )暴に手をさし(🔀)出(🕐)し(🛃)ながら(〰)言った。「(♉)そ(🧀)の願書(🎋)はわれ(🧟)われ(🕥)の血でそめたも(🍝)の(🍕)です(👕)。それを(😡)むだには出来(lá(🏚)i )ません。返(💝)して下さい。」校長(zhǎng )は、しか(🕰)し(🎠)、(🏛)ただやた(⏪)らに手(🗻)をふってい(🎋)るだけだった。
「(👤)そ(🧒)う(📈)か(🈵)な(🏓)あ。し(🐧)かし、僕(🌏)(pú )たちが入(📻)学した(🏅)時(⌛)のことを考え(🐅)てみたまえ。五(wǔ )年生(shēng )の鉄拳制裁にび(🛋)く(🎽)ともしないで反抗(kà(🚅)ng )した(🍤)の(🚒)は(🌂)、(😼)本(běn )田(🍌)だけだ(🥍)ったぜ。」
次郎はだまって馬(😭)田(✨)の近づいて来るのを見ていた。馬田は(✅)、次(cì(🥕) )郎から二(èr )三(⤴)(sān )歩のところで立ちどまった(💗)が、(👑)そ(🌓)の左肩は(🐊)まだつ(📖)き(☔)出(🕧)し(📧)たままだ(🛳)った。
そう(💆)考(👴)える(🧣)と、「(🌼)かわいそ(🐶)うに(🐈)」と(🛂)いう先(xiān )生(🍢)の言葉(🏷)の(📊)意(yì )味(🐣)は(🧠)、これまで考(👐)(kǎo )えた(👧)のとは(☔)まるでち(🖕)がったもの(👈)になっ(⚡)て来(lá(⏺)i )た。先(xiān )生は、その言葉(yè )に何(🤾)もとくべつな意味をもた(🚱)せ(🧢)ようと(⭕)されたのではない。ただ(🥜)先生(🥪)のはっきりし(📸)たご(🌹)決意と自分に対する愛情と(🍵)が結びついて、(🤽)何の作為さくいも(⏬)なくそん(🖇)な(⬛)言葉となってあらわ(🗂)れたまでだ。そ(💨)れにしても、先(🎞)生のそのご決(💫)(jué )意(yì(🌸) )について、自(zì(📼) )分が(🍼)こ(🗑)れまで一度も考えてみようと(🚊)さえしなかったということは、何という愚かさ(💥)だったろう。先(🏐)(xiān )生(shē(👂)ng )が自(🛀)分をど(🏆)う考えてい(✍)られようと、(🕤)その意味で、自分はたしかに(🤟)己を知(🥋)(zhī )ら(🎗)ない飛びあがり者だったにちがいないのだ! 次郎(🔯)の(🍮)自己(〽)反省は、(🤘)昨日以来、こんなふうに次第(🏭)に深まって行くばかりだった。「かわい(🚘)そ(🥓)うに」という言葉を(🕞)、先生(🍝)(shēng )の(🕟)ごく自(🔈)然な(🥋)愛(🈶)情の言葉(yè )だと(🐻)思えば思(😰)う(🏗)ほ(🥖)ど、それが深まっ(🚷)て(🚿)行(há(🥎)ng )くのだった。しか(👡)し、そうした自己反省の苦しみは、彼(bǐ )に(🗓)とってはそうめずらしいこと(🔞)で(👚)はな(🍚)かった(🥗)。彼は中(⏸)学入学以(yǐ )来(👉)、とりわけ白鳥(🛣)会入会後は(💊)、絶えず自(zì )己反(🚊)(fǎn )省の(👃)苦しみを味(wèi )わ(🎥)って来(lái )た、と(🎆)いっても言(🐂)(yá(🍿)n )いすぎではなかっ(🦊)たのである(🌭)。だか(🎺)ら(〰)、も(⬛)し(👏)そ(🗃)れに朝倉先(🔝)生の(⛑)問題(🔳)が直接結びついていな(🏡)かっ(🥖)た(🦂)とすれば、彼(🧙)は、きょう(🏁)学校で、同(tóng )級生たちに(🥅)あやしまれる(🍦)ほど暗い(⛴)顔はし(🚓)ていな(🥙)かったかも知れない。彼(bǐ )を(🤯)絶望(wàng )に(🔙)近いほどの気持にさそ(💹)いこ(👉)んで(🌮)行ったのは、何(🚝)と(🏆)いっても、朝倉(🐤)先生(📽)の(🍱)辞任が(🗾)決定(😒)的である(📂)と(🛏)いうことに気がつ(🍎)いた(🦕)ことであった。彼はそれ(🕠)を思う(🔈)と、もう何(🎗)も考(kǎo )える力がな(🎁)かった。幼いころ、乳(rǔ )母のお浜(👞)にわ(💶)かれたあとのあのう(🚺)つろな気持、母に死(sǐ )別れたあとのあ(🏛)の萎し(⛄)なえるような気(qì(🌰) )持、それが(🕵)その(⚓)まま現実となっ(🤚)て身(shē(📩)n )にせまって来るような感じがして、きょうは朝(🛬)(cháo )から誰(shuí )とも口をき(🎪)く気になれ(🙋)な(🏾)かった(🧙)のである(🍖)。
(👒)日(rì )はまだ(🔓)かなり高かっ(🛀)た。かわいた砂地の照り(Ⓜ)かえしが眼(♎)(yǎn )にぎら(📇)ついて(🥣)、頭(🌍)のし(🥇)んが痛いようだっ(🔭)た。彼は、何も考える(🙂)気力(lì )がな(🍠)く、ただいらいら(🈁)した気持で町はずれまで来た。
次郎(láng )の調(dià(🍕)o )子は少しとが(🅰)っていた。道(🤱)江の(🚨)問(wèn )題から(📘)遠(💑)ざかるにつれ(📗)て、彼(🌔)(bǐ(🖊) )は次第に元(📘)気をと(🤼)りも(🏕)どして来(🛥)(lái )たのだった(💙)。徹太(🏢)(tài )郎は、しかし(🌻)、心(👭)(xīn )配そうに、
「用(yòng )がないからさ。」
「(🛤)知っていたさ。」
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