もっと(🐾)も、(⤵)生徒間の噂によると、校内(🦃)に二人(🌁)や三(🌜)(sān )人は、尊敬(🏖)に値する(😊)先(xiā(🎾)n )生(🦆)がいないでもな(🎂)いらしかった(📋)。また(🔀)、入学式の時(shí )に(🖤)、(🏰)彼(🍅)が(🐿)校長(zhǎng )からうけた印象も、まだすっかり消えて(📄)いたわけではなか(🏝)った。しかし、そうし(🍶)た先(🌽)生たち(😦)は、次(🏎)(cì )郎た(🥖)ちと(💍)はまるでべつの世界(jiè )に住(🤛)んでい(😝)るようなもので、めっ(📀)たにその顔をの(⬇)ぞ(🏻)く(🤚)こと(🕟)さえ出(chū )来ないの(💫)だった。次郎(láng )は(📕)、(📪)そのために(💚)、中(🐁)(zhō(🔌)ng )学(xué )校(📠)というと(💪)ころは、小(🛃)(xiǎo )学校(👱)にくらべて(⛑)ずっと奥(🗯)行が(👖)あるような(🍨)気もしたが、(🧥)またいやに不便なとこ(🐻)ろのようにも思っ(🛄)た(🏯)。
しばらく(💓)沈默がつづ(⛔)いた(🛠)が(🌴)、大沢(🏮)はにこに(🌓)こ(⛎)して、
次(🍒)郎は(⏯)ちょっとまごつい(🙌)た(💙)。し(🕌)かし、すぐ、一層力りき(📦)んだ調子で言った。
歩(💸)いて行(🔠)く(💌)うちに、山(shān )犬や、狐や、三(sān )つ(👆)ボタンのいやな顔がひとりでに思い出(chū )さ(✒)れ(🎨)た。しかし彼(👭)はもう(🐳)、それ(🙂)らをち(🍆)っとも怖い(💗)とは思(sī )わなかった。それどころか(🔣)、彼(bǐ )らの(📟)ま(🛶)えに青い顔を(🎫)して(🏰)並んでいた新(🏋)入生(shēng )達(🔫)(dá )のことを思(👏)(sī )う(💉)と(💠)、一種の武(wǔ )者ぶるいみ(🍈)たような(👨)もの(🔖)を(💙)総身(🔨)に感(gǎ(😤)n )ずるのだった。
恭一(yī )にそう言(yán )わ(🏌)れて、次郎は(📋)あらためて(🙉)大沢(🤟)を見た。張(zhāng )りきった浅黒い顔(🥝)には、(🛸)頬から顎にかけ(🌜)て(😄)一(yī )分ほどにのびた髯(🕚)さえ、まばらに見え(⛔)る。どう見(🗻)ても恭一(🥨)(yī )の仲(zhòng )間(🏬)らしくない。彼(🍅)は、大(🍣)沢(🥍)が(💘)五年(💴)生(shēng )でないこと(🔻)がわかって急に楽(lè )な気(🦕)(qì )持に(🚫)な(📴)っ(🔁)たが、同時に、何か滑稽なような気も(🕌)した(😷)。
「する(🏼)と、あいつらにぺ(Ⓜ)こぺこする(🙅)方がいい(😝)んですか。」
(🔓)大沢は「やあ」とお(🔞)辞(🗞)儀をかえして、あぐらをかきなが(💮)ら、
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