「そ(🐸)の新(📝)(xīn )入生、ちび(🌳)のくせに(😊)、いや(🔜)に落(⏬)(luò )ちつ(📬)いていた(👮)っていうじゃないか。」
「(🕎)しかし喧(xuān )嘩し(🆑)た(⛑)って、かな(📲)い(🙏)っこ(🤚)ないぜ。それに(🦄)、あんな連(liá(🍙)n )中(👯)を相手(shǒu )にしたって、(💜)つまらんじゃないか。」
も(😙)っとも、生(shēng )徒(tú )間の噂に(🏑)よると、校(🤾)内に(🍼)二(📑)人や三人は、(🏪)尊敬(jìng )に(🍨)値する先(🕺)生が(🍚)い(🔻)ないでも(✊)な(🆚)いらしかった(💞)。また、入(🍟)学式の時(🐔)(shí )に、彼(🐰)(bǐ )が(🏧)校長から(🦗)う(🏀)けた印象も、(😌)ま(🛒)だすっかり消えてい(👙)たわけではなかった。しか(🍡)し、そうし(🖖)た先(👱)(xiān )生たちは、(🍿)次郎た(🕥)ちとはま(🤠)る(⛪)で(🚄)べつの世(shì )界に住んでいるようなもので、めったにそ(👖)の顔(🔞)(yá )をのぞくこと(📋)さえ出来(🥧)ないのだった。次郎は、そ(🤰)のために、中学校(☕)(xiào )というと(🏚)こ(🕧)ろは、小(🐈)学校にくらべて(🧐)ずっ(🚀)と(✒)奥行があるよう(🍫)な気もしたが、またいやに不(🚍)便(⛸)なと(😯)ころの(㊙)ようにも思った。
「そんなこと言っ(🎌)てるが(🎮)、来(🅿)年はいよいよ(🤩)僕たちの番(🐸)だぜ、自(🍯)信(🤬)があるかね。」(⏮)
(🤐)そう思っ(🕌)て(🏝)、(〽)門(mé(🍩)n )の方(fāng )をのぞ(😡)い(🤗)て(🤭)見る(😢)と、もう人影は見えなかっ(⏬)た。彼は思いきって立(👣)ち上り(📻)、あ(🎏)たりに注意(⛰)(yì )を払(fǎn )いながら門を(💼)出た。
(😖)三つボタンがはたから口(♟)(kǒu )を出した。
と、大沢は、次郎の(🌒)肩(jiān )に手をかけて、
「弟? そうか。そ(🍛)う言えば、今(💏)(jīn )度君の弟が入(🥪)学試験をうけるっ(🈶)て、(🗄)いつか言ってい(🏣)たよ(🏷)うだ(😨)ね。」
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