(🚕)かれは、む(🔃)ろ(📺)ん(🧤)、その(🛩)ことに気(qì )がつ(🍖)いて(🤒)いた。しかし(😑)、(🔲)べつ(🍩)に気(qì )をくさらしてはいなかった。毎(měi )回(huí )開塾(shú(👸) )の当(✉)初はそ(🔸)うだ(🤼)った(🚆)し(⭐)、時刻どおりに板木(🥥)が鳴ること(➖)さ(🛸)え珍めずらしかっ(🎖)たので、今朝の(🐊)板(bǎ(🗿)n )木当番の正確(què )さだけでも上(🚻)(shàng )で(😻)き(➡)だぐ(📐)ら(🏩)いに思(sī )っていたの(🕙)である。
(🛁)かれが、便所に(💆)通ずる(🧓)廊下(xià(🛢) )の角をまが(🔎)る(🏪)と、一段さがった入り口のた(🌦)たきの上に立っ(🎯)て(😈)、何かしきりと声高こわ(🦏)だかにが(🧣)な(🚚)りたてている一人の(🏉)塾生が(🐾)い(🕯)た。見(jià(🧛)n )ると、飯島(dǎ(😛)o )好造(🦂)だっ(🛏)た。
(🧝)大河は(🔎)、ひとりごとのように、そう言いながら、やはり打ちやめなかった(⛏)。そして(💋)、(🍞)相変わらず板(🕳)木に眼をす(🆚)え、(🔭)
「(🆔)今朝の鐘をついたのはだれじゃな。」
コーン、(🐟)コ(🏬)ーン、――コーン、コーン(🕝)。
「な(🛎)るほど。そうか。――しかし、大(🔸)河にしちゃ惜おしかったね。お(🔥)しまいご(🍔)ろ(⏺)には(🐁)かんし(🍉)ゃくを(🕑)おこ(😨)していたよ(⏸)うだったが。」
「ええ(🎴)、(🐽)でも、まだだれ(🍔)も起(🏷)きた様子が(👒)な(⏰)いんです(🏑)。」
「もっと考(kǎo )え(🚛)る?(🍼) ふむ。腑(fǔ )ふに落ち(🍫)な(🏋)ければ、腑に(🕡)落ち(🕥)るまで考える(😄)よりな(🏹)いだろう。自(💩)分で考えないで、(💢)人の言うこと(🎶)をうのみにする生(shēng )活(🕟)な(😅)んて、まるで意味がないか(👭)らね。」
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