朝倉(👣)先生は、(🍼)それっきり口(⏲)をつ(🤢)ぐんで(😟)いる(🏀)。次郎はい(🕴)よいよ不安(ā(🔅)n )だ(🙁)った。もし先(🈹)生の話がそれで終わっ(📬)たと(🦁)すると、大河に対してはむろんのこと、あ(📻)と(😼)でほんと(🙉)うのことがわ(🍂)かっ(🎤)た(🏛)場合、他の塾(shú )生たち(💀)に対しても(🧣)、こ(🌊)の(🔖)ままでは決(🕔)していい結果(guǒ )をも(🏣)たら(😒)さないだろう(🕛)。
(👰)と(🕎)、大(🚁)河は槌をふ(🧒)るいなが(🐰)ら、こ(🍝)たえた。
「心苦し(🏌)ければ、君自身(🆗)で何とか始末したらい(🖕)いだろう(💮)。原因(yī(🗻)n )はもとも(🤜)と君にあるんだから。……私(sī )は、板(😃)(bǎn )木(🚝)の音その(🔽)ものを問題(tí )に(👡)しただけなんだ。」
そのあと、(🌖)就(🕣)寝前(qián )の(👸)行(háng )事として、最初(🍱)の(👠)静坐せいざが(🤫)はじまった(🔹)。塾生たちは、各(👖)室(shì )ごとに(⛅)、きちんと縦(💽)(zǒng )たてにならび、朝倉(⏮)先生の(⚾)指導に(🌾)したがってその姿勢をとっ(🤪)た。
(🚈)間(jiān )もなく、侍(shì )僧に(🥪)伴と(🛴)も(🦋)なわれて、一(🦅)人のつつましやかな小僧がはいって来た。和尚は(🕵)慈愛(🔈)じあ(👐)い(😏)に(👼)みちた(🎠)眼で、(🌂)小僧を見ながらたずねた。
「ぼ(🛹)くは、むろん(🙁)、(🗾)いけないと思い(🚖)ます。」
「その(🌲)実際を、(🛡)お(🐥)たがいに鍛きたえあう(❓)の(🗿)が、ここの生活だろう?」(🐽)
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