「それ(📯)より(🍳)か(Ⓜ)、狐の(🏅)奴がそ(🔃)の新(xī(🚇)n )入生に頬(jiá )ぺたをひっかかれた(🙁)っ(⏳)て、ほんとうかね。」(🖕)
(👏)二人(rén )よりも(🌼)ち(👴)ょっと(🔤)ま(🌈)え(🥃)に、(🕚)次(🥑)郎(🍺)(láng )も帰(🚗)って来ていた。彼(🍽)はもう机(🎲)に(📇)ついて、(✂)日(rì(🔚) )記(jì )か何かをしきりに書いて(⤴)いたが、恭一の(🎴)あとか(🔉)ら(🐈)大沢がはいって来たのを見ると、思わず(😹)いやな顔をした。五年生にしても老ふ(💁)けている大(dà )沢の顔(🚗)(yá )付や、(⛸)その堂々たる体格が(😐)、恭(gōng )一の同級生だとは、彼にはどうしても思えなかったので(🍬)ある。彼(bǐ )の(🆘)頭(🍊)には、すぐ(🛢)雨(yǔ )天体操(🛵)場の光景が浮(🙈)か(🥚)んで(🚴)来(🆖)た。山犬や、狐(hú )や、(🎴)三つボ(👬)タン(🐄)の仲間では(⌚)あるまいか。そう思うと、(💫)恭一がそ(🅾)んな生徒を(🤒)つれて来(🍣)(lá(🤼)i )たのが、腹立たしい気がした。彼は、(🥇)しか(💊)し、仕(shì )方なしに、大沢に向って窮(qió(🎱)ng )屈(💤)そうな(💖)お(🐚)辞(cí )儀をし(👫)た。
次郎と詩、――読(dú )者の中に(🍙)は、この(🦀)取(📨)合わせを多(duō )少滑稽(jī )だと感じる人が(⛺)あ(💉)る(🥩)かも知れない(🈵)。なるほど、次郎(🦄)は、詩を解するには(🖲)、(🚶)こ(🈹)れ(🐉)まで(🔩)、あま(👉)りにも武勇伝(yún )的であり(🗼)、作為的で(🐃)あ(⏳)っ(🎙)たといえるだろう。
「(🕯)君に、そ(♐)の話、しなか(😞)ったんか。」
「少々(🐇)気の毒になってく(♒)る(🛫)ね(🏽)。」(🕯)
次郎は、も(📝)う、食ってかか(🍳)るような(🗳)勢(shì )い(💅)だっ(🎧)た。
「その(🐯)新(xīn )入生、(🤐)ちびのく(🏊)せ(♟)に、(😊)いやに(🏦)落ちついていたっていうじ(⛩)ゃない(🧔)か(❣)。」(🔂)
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