そこまで考(⏲)えて来(lái )た時に、(🍋)ふと、(🚟)隙(🚛)間(🕓)風のようにつめたく(🆘)彼の頭をよぎったも(🎱)のが(♟)あっ(🚓)た。それは、自分(❎)たちの(🎗)運動が(🔗)幸いに(🎮)成功して、どうな(🤳)り県当(dāng )局(jú )の意志(zhì )を(🛑)動か(🎦)し得(dé(🔻) )たとして(🍇)、先生(shē(🍍)ng )は果して(🌗)留任(rèn )を(📔)肯(📰)が(🍩)えんじら(🚤)れる(😧)だろう(📘)か、という疑問であっ(💫)た(✡)。この疑問(🤪)は彼をほ(📬)とんど絶(🌟)(jué )望に近(jìn )い気(😳)持にさそいこんで(🐖)行った。先生のお気(🉑)(qì )質として、(🕝)そんなこと(🍣)が出来るはずがない(🏉)。自(zì )分(fèn )は、ただ一途に先生(⏸)(shē(🤧)ng )の留任を目あて(🈸)に、(🍀)血(📿)書を書(💗)いた(🔀)りし(🎥)て一所(💜)懸命になっ(🐾)ているが、先生にして(🛑)みると、落(❎)ちつ(👂)くとこ(🐁)ろは最初からはっきり(🌡)きまっていたのだ。自(🏂)分(fèn )はただストライキに口火を与(💙)えるために、そして(🗃)先(xiān )生(📅)の最後(🐒)に泥を塗(tú )るためにあの(🥈)血(💾)書(shū )を書いたのではなか(🍗)った(😰)のか。
と(🤪)、次郎(láng )はなげるように(🐁)言っ(🤩)たが、
「もう間もなく帰(🕞)るころだわ。」
次郎は(👾)、そ(🈚)れ(📘)でも返事をしない。視(💧)線(🦎)はやはり馬田の眼に一(yī(🍝) )直線に注が(🌃)れたま(😶)まであ(🧗)る(🖖)。
次(🤼)(cì )郎はそっぽ(🛩)を向い(🏑)て答えなかっ(➰)た。彼女は(👔)、馬(🍵)(mǎ )田に対(duì )し(🚄)て、純(chún )潔な処(chǔ )女とし(🤐)ての烈(liè )しい(💛)憤りどころ(☝)か、自(🛋)分に侮辱を加え(🦃)た当の相(xiàng )手としてさ(⛔)え、さほどの(🤟)憎(zēng )しみを感じて(🤯)いない(📛)のではないか。もし感じ(🚆)ているとすれば、そ(🛃)んなよそごとのような答えが(🌓)出来るはずがない。そ(🔃)う考え(🎁)ると、道江(jiāng )が馬田を「(🔱)千(💕)ちゃん」という親し(♑)げ(🖊)な(🌇)名で呼んでい(🦗)ることまでが腹(fù )立た(🐙)し(🉐)く(🥫)な(💛)っ(🔷)て来(📒)た。
(🙍)それから田(🥙)(tián )上(shàng )と校長(🗨)と(👤)の間に、(🍌)二三(🤗)押(👞)問(🤜)答(dá )があったが、校長(📣)(zhǎng )は同じことをくり(💋)かえしてはため(🐽)息(🙎)をつくだけで、一(yī )向らちがあ(📘)かない。四(sì )人(💠)のうちでも比(🌄)(bǐ )較(🎉)的(de )気(🈁)短かで、ぶっきらぼう(🕺)の新(🏃)(xīn )賀は、たまりか(⏳)ねたように言った。「では、その願書はお返し下さい。僕たちで直(🎙)接知事さんに差出しますから。」すると、校長は、いきなり血(🏀)書をわしづ(🥞)かみ(🚍)に(🔹)して(💧)、大あ(💩)わてでそれを(👟)、かくし(🏽)につっ(🛀)こんだ。そして(🎬)もう(🐋)一(yī(🤗) )度(dù(🌬) )椅子から立ち(🔭)上り、右手(🤭)を顔のまえ(🐶)に立(lì(💲) )て、まるでば(🤴)ね仕掛のようにそ(💼)れを左右に(🤸)ふ(🎒)った。何か(👶)言(🍥)お(🐊)うと(🐎)し(🏇)て(⛵)い(🚼)るらしかったが(🛴)、四人の耳(📏)(ěr )にはただ(🧗)「(🎲)うん、うん」ときこ(🦐)えるだ(🎡)け(🏊)だった。梅本(🥞)の(🕵)言うところでは、校長(zhǎng )の鼻がもっと烈しく上の方に移(yí )動したよう(😦)に見えたのは(🤬)、その時だったそうである。新賀はすっかりおこり出してしまった。彼はそれ(😥)までみんなの(🎿)うしろ(💝)の方に立(lì )ってい(➿)たが、いき(🙇)なり(🥁)田上(🍄)をつ(🙇)きのけ(🧑)るようにして校(🍶)長の机(🐴)(jī )の(🤞)ま(😨)えに(🍰)寄って行き、乱暴に手(🐚)(shǒu )をさ(📖)し出(chū )しながら言(yán )っ(🥄)た(✔)。「(😁)その(🈂)願(🕞)(yuàn )書(🕑)(shū )はわれわ(🦊)れの血(👹)でそめたもの(🏚)です。それをむだには出来(lái )ません。返して下さい。」校(🚱)長(zhǎng )は(🆘)、し(🧝)かし、ただやたら(🐭)に手を(🚧)ふっているだ(✋)けだっ(🏍)た。
(🧘)敏子は(🏛)そう言(yán )って立って行っ(🖇)た。
「昨日はお父さ(👞)んがいらっ(🙏)し(📺)て(⛅)下す(🏘)って、き(⛩)れいなお卵(🐧)をたく(✅)さん(⛱)いただき(🧓)ましたわ(🤵)……鶏の(👓)方も、(☕)本(běn )田さ(✌)ん毎(🔎)日お手(🐻)伝(🐎)い?」
「でも(🥞)、(🐓)それは(👱)次郎(láng )さんがおっ(👐)しゃるように、かえって(🥚)い(🐺)け(✳)ないことになるかも知(🛣)れない(🌕)わ。いっそ、ここのうちから学校に(🍥)通うことにしては、(🕵)どう?」
(😎)と、(🤬)何(hé )度も(📵)うなず(🚼)いた。そ(🌎)して、
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