(🌺)次郎は大河の顔を見ると(🥋)、救わ(🕹)れたような、こわいよ(🏰)う(🧓)な、変な(🛁)気にな(♏)りな(🍸)が(🍋)ら、つ(🌓)とめ(🌡)て(⏰)平静をよそおってたず(🔘)ねた。
「つぎ(🌟)は、そろそろ(⏹)県会議員(📙)というところ(💇)かね。」
「板(bǎn )木を(😑)打つのは、もうこ(🥈)れで(🖨)おし(🌁)まいにしましょう。これ(🔎)で(🐻)起(🏠)(qǐ )きなけ(🤠)れ(💆)ぼ、ほっとくほうがいいんで(🧚)す(🖖)。」
と、小(🥌)僧はあくまでもつつましくこ(📂)た(📟)えた(💸)。
「そう(👀)なれ(🥈)ばいいんですが(😯)、(🌎)実際は、や(🦑)は(😛)り、なるだ(⤴)け(🎓)おそ(🎚)くというこ(🌋)とにな(😼)り(🌹)そうに思(🏕)う(🏋)んです。」
(👜)と、(🏞)な(🍒)ま返(fǎn )事をして眼(yǎ(✝)n )を(🔟)そらした(🍄)。そして、そのまま、すぐそこを去り、塾長室の(🎰)ほうに行った。
消燈(dēng )まで、これ(😚)といってとりたてていうほどの(⏲)変(🛁)(biàn )わったこともなかった(🚮)。し(🗑)かし、大河無(🌉)門(🚸)が、かれ(👗)自(zì )身(🦀)(shē(🍯)n )の(🏜)希望(💻)に反(🍆)(fǎn )して、あまりにも早(zǎo )くそ(👩)の存(🈁)在を認められ、(👘)みん(💌)なの注(zhù )目(🅿)(mù )の的(🍸)になったということ(🛳)は、この(🏵)塾(shú(🛣) )に(🚾)とって、(🍁)よ(💱)かれあ(🕝)しか(🎲)れ、決(jué )して小さなできご(🛳)とで(📱)はなかった(🦗)と(📚)いえるであろう(💏)。
次郎(🌈)は、(🔛)そん(🧘)な(🏨)対話(huà )の中にも、友愛塾に課された大き(🥑)な問題(tí )がある(🌌)と(🐢)思っ(🚖)た。そして、かれらの話(huà )がどう(🕗)発展し(🏮)ていくかを興味をもっ(🌾)て待ってい(👵)た。かれらは、しかし、笑ったあと、急(🚙)に(🚍)口をつ(🚑)ぐんでしまった。次郎(👰)が大便所の中にいることをだ(🔌)れ(🐂)か(🗡)が思い出(🧦)(chū(👌) )して、み(🕰)んなの(🍤)おしゃべりを制止(🐆)する合い図をし(🌞)たもの(✡)らしい。
朝倉先生(⛱)は(🧘)、そう言って(🎭)微笑し(🚷)た(📍)。そして、それ以上口で説き(〰)ふせることを断念した。い(🏏)ずれはこれからの生活(huó )体(tǐ )験が、徐々じょじ(🔨)ょにかれら(🐗)を納(nà(🚳) )得さ(🏻)せるだろう、というのが(🥌)先(🛢)(xiān )生(shēng )のいつもの信念(💫)だったの(📀)で(💆)ある。
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