「僕(pú )、いっぺんも会っ(🐊)たことがない(📛)ようだね。君の家でも。」
(🤰)二(🐕)人より(🚞)も(🌵)ちょっとまえに(🏄)、(🔴)次(🚅)郎も帰って来(lái )て(🌜)いた(🥛)。彼(🔚)はも(🛏)う机について(🎮)、日記か何かを(🃏)し(🚽)きり(🎇)に書いてい(📄)たが(🍵)、(📊)恭一のあ(🥘)とから大(💀)(dà(🧘) )沢(zé )がはいっ(🌐)て(📪)来(🤳)(lái )たのを見ると、思わずいやな顔(🍄)をした。五年生にし(🎓)ても老ふけて(🏯)いる(🍻)大沢(🕢)の(🕷)顔付や、(🛸)その(🃏)堂(táng )々たる(💔)体格(gé(🎀) )が、恭(🤳)一の(🌜)同級生だとは(🌀)、(🚈)彼(🌩)には(🥛)どうして(🖖)も(⏬)思えな(🥠)かった(⏪)のである。彼(bǐ )の頭には、すぐ雨天体操(cāo )場の(🔷)光景(🦋)が浮(fú )か(🖨)んで来た。山犬や、狐(hú )や、三(🍊)(sān )つボタンの仲間(jiā(🏕)n )ではあ(🎍)る(🚺)まいか(🤱)。そう思うと(🍵)、恭一が(💽)そんな生徒をつれて来たのが(🐷)、腹立たし(♎)い気(🏭)(qì )がし(🍟)た。彼(bǐ )は、しかし、仕(🐐)方(🆘)なしに、大沢に向(xiàng )って窮屈そうな(🍺)お辞儀(yí )をし(👞)た。
「歴史(shǐ )的(de )とは驚いた(🐊)ね。はっはっはっ。」
(🥛)大垣校(🧦)長(zhǎng )の言っ(🚜)たそんな(🤖)言(yán )葉が(🏢)、今更(gèng )の(✔)よう(🌐)に強(qiá(⏳)ng )く彼の胸に(🏝)ひびいて来(🔦)た。
大沢(zé )は自分(fè(💫)n )でそう言って(📴)、次(cì )郎を笑わし(💯)た。次郎(lá(🐫)ng )は、それですっかり(😗)彼に好(hǎ(🔐)o )感を覚えたらし(🛺)く、坐りかたまで(🐴)楽(lè )にな(💄)っ(🔍)た(🚯)。
(二(👐)人は、自(🍠)(zì )分の(🎋)ことを(🎆)、もう何(🕘)か(🎏)話しあっ(📪)たにちがい(💘)ない。)
「ええ、見てたんで(🌪)す。地(dì(🔩) )べたを見るのは無礼(⌚)(lǐ )だって言うから、顔を見てたんです。」(🐎)
次郎と詩、――読者の中(zhōng )には(💀)、この取合わせを多少滑稽だと感(🚤)じる(🥀)人があるか(🎸)も知れな(🚖)い(🗡)。なるほど、(🗿)次(cì(🛹) )郎は、詩を解するには(🎤)、これま(🤥)で、(🔞)あまりにも武勇(yǒng )伝的(👓)であり、作為的(de )であったとい(🕶)えるだろ(✋)う。
(✈)歩(👝)い(😰)て(⛑)行くうち(🏓)に(📊)、(🌋)山犬や、狐や、(📼)三つボタンのいやな顔(🍞)がひ(🤲)とりでに(🌪)思(🚒)い出された。し(📶)か(🚂)し彼はもう、それらをちっとも(🐵)怖い(😨)とは思(🔤)わなかった(🚈)。それどころか、彼(bǐ )らの(🏗)まえ(🕸)に(🥁)青い顔をして並んでいた新(xīn )入生達(🈂)(dá )のこ(🦁)とを思(💢)うと、一(yī )種(👉)(zhǒng )の武(📄)者(zhě )ぶる(🛣)い(🌲)みたようなものを(🍪)総(👰)身(🍍)に感ずるのだった(🍾)。
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