「何でも(🕕)最(🏰)初になぐったのは(🙃)狐だそ(😚)う(🚔)だ(🐂)が、なぐ(⏩)ったと思(💆)った時に(🏗)は、もう頬ぺた(🍻)をひっかかれていたそう(🚵)だ。」
肩や腿ももの(🚆)へんに(🐻)二三(sān )ヵ所鈍痛どんつうが感じられ出した(😂)が、次(cì(🤕) )郎はほ(🐛)とんどそれを気にしなかっ(❔)た。彼(🧦)(bǐ(🈁) )が最も気にしたのは、頬がはれぼったく感(gǎn )ずることだっ(🉐)たが(⭐)、(👎)手(🕝)で(🏕)さわってみると、さ(😹)ほ(🥖)どでも(🚞)ないらしいので安心し(🛣)た。
「默ってなぐられ(🅱)ているんだな?」(🕺)
「そん(🔅)な(🔱)けちなこ(🌾)と(📮)を考える(🤘)のは、(♐)よせ。僕ら(🌹)は(🍶)、四(sì )年とか(🌚)五年(😁)とかい(🏐)うことにこだわる必要はな(😜)いん(🦋)だ。それよりか、一年から五年(nián )までの正しい生徒(tú )が、(🍬)縦(🍡)たて(🍔)に手(❤)(shǒu )を握り(🔤)あうことが大切じゃないか。本(běn )田(📮)(tián )の弟も、その正しい生徒の一(🛫)人だ。だから僕らはそ(🌇)れを(🚚)バッ(👆)クしよ(📜)うと言(📙)う(🛴)ん(🤕)だ(🍒)。……四年生(🌵)に(🛷)だって、(🛍)つまらん(💲)奴はいくら(🏘)も居る。――僕らは(🦄)―(🧀)―少くと(🌐)も僕(pú(🎱) )だけは――そんな(🤷)奴とは手(⤵)(shǒu )を握り(🔝)た(💡)くない。そんな奴と(😀)手を掘(👙)って、五(wǔ )年(⏪)(nián )生(🔪)に対(🔷)抗し(💛)たっ(🖼)て(🐤)、そ(🤧)れが何にな(🖊)るんだ。」
「(🈸)学校(xiào )がいや(🔧)になりゃ(👿)し(🔬)ない。」
「(🧑)馬(mǎ )鹿(😕)な奴だ。」
「僕は(🛐)五年(🚿)生に友(yǒu )達(🌎)がいくら(🕌)もあるんだが、(🕹)これ(🌯)か(🏤)らいじめ(🗞)ないように頼ん(🗾)でおこうか。」
「し(💔)か(🌲)し、頭の(🎇)悪(🕐)い(🐷)奴ばかりそろ(🙉)っているんだから、それがあたりまえだろ(🔌)う。」(🔺)
「さっそく会っ(🎥)てみたくなったね。今日、君(jun1 )の家(🚶)に(👠)行っ(⬛)てもいいかい。」
「(👘)さっそく(🌛)会(🙍)ってみたくな(😹)っ(🐄)たね。今日(🏡)、君の家(jiā )に行っても(👎)いいかい。」
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