五(wǔ )年生全(🔥)体(🚴)が(💎)ざわめき(📼)立(lì )っているのをう(🕺)しろに感(gǎn )じ(🌻)な(🐸)がら、次郎は(😷)もう渡(dù(😵) )り廊下(🛶)を二三間ほ(🤹)ども歩いていた。
「そんなこ(🎚)と、あり(🔢)ません。」(📊)
「(🐩)そこで、四(🕰)年生の責任(rèn )いよいよ(📹)大なり、だ(🍢)ね。」(🐏)
彼の人生(shēng )は、中学校入(rù(🙊) )学(xué )の第一日目にお(😤)いて、すでに急激(💪)な(😛)拡(🛐)がり(🚲)を見せ(🚇)て(🤸)いたのである。
「そ(👬)こで、(🎊)四年(🍹)(nián )生の責(🎳)(zé )任(👞)い(📛)よいよ大な(🚜)り、(😍)だね。」(🎳)
次(✳)郎(🚏)の頭には(🖱)、(🌳)一年(🌮)おくれ(🐛)て(🛅)中(zhōng )学校にはいっ(🍀)た自分の(💋)ことが、自然に浮かんで(🏝)来た。が、彼(🌘)の(🌔)考えは、すぐまたもとにも(👨)どってい(🏓)った。
「どうもしませ(🈂)ん。あたりまえにしているだけ(🍃)です。」
「(🙇)学(🐉)(xué(🎯) )校(📋)が(🚺)いやになりゃしない。」
彼は、いつとはなしに(🔑)、そんな(🏓)気がしていた。はっきり意(🐧)識して、(👤)そうなろうと努(🏡)めたわけでもなかったが、中学に入学して(🚫)以来(🐍)、日一日と、母や祖母(🔖)の問題がその深刻さを減(🏿)じて(💯)行き、こ(♿)のご(☔)ろでは、よほどのこ(🦐)とがないか(🏰)ぎ(📑)り、た(🦒)いして気(qì )にもかからなくな(🐵)っ(👧)て(📳)来たの(🛺)である。それは(📠)、た(🖇)しかに(🍶)、(💶)中(zhōng )学(xué )校(xiào )とい(🔂)うもの(🍚)の空気(qì(🌎) )が、(📘)彼に(🉑)いろ(🍤)いろの新しい問題をあたえ、彼(bǐ )の関心(⏰)(xīn )を(🙇)、急に家庭以外(wài )の(🌗)世(shì )界(🛰)にま(⬛)で拡(🈂)げてくれた結果(🚼)にち(🧒)がいなかった。その(🔧)意(🕝)味では、中学(xué )校という(🎢)ところも(🈵)、(💉)尊敬すべき先(xiān )生(shēng )がいるいない(😮)にか(🏺)かわらず、人(👛)間を成(🥑)長させる何(🍼)かの魔術(shù )をもった(🐭)と(👚)ころだ、とい(🔒)え(🤬)るであろう。
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