―(📓)―駄目(🆙)だ、駄(📗)(duò(🏟) )目(mù )だ、駄目かも知(🏼)れない、源吉はさう考(kǎo )へた。然(rá(📚)n )し(🍆)、えツ、口(kǒu )惜しい、「(🐿)覺えてろ!」源吉は齒をギリ/\かんだ。彼は何(hé )かに醉拂(😵)つた(💹)や(😈)うに(⭕)、夢(🍊)中にな(🤝)つ(🎱)てゐ(🛏)た。
先き(🙉)に立つてゐた百姓(xìng )の二(è(🏅)r )、三人が「あ(🤼)ツ※(感嘆符(fú )二つ、(✨)1-8-75)」と、一緒に叫ん(🌦)だ。そして、急(jí )に馬を止(⬇)め(🙍)た。後からの(🕺)馬は、はずみを食つて、前(🌼)の馬橇に(⛓)前(qiá(🔔)n )足を打(dǎ )つた(🍎)。後(♍)から(📌)、(🕢)「どうし(📧)た、(🙈)どうした」「やれ/\!」皆(🥂)が馬橇の(🤫)上で(🗜)のめつたり、(🍒)雪や(🏳)ぶにとび出したりして、前(qián )を見(🥙)な(🌹)が(🐎)ら(👦)叫んだ。
かうい(🐀)ふ風に決(🎪)つたことを、實(shí )際(🏤)にや(🌆)つてゆくための人(🍨)(ré(🖊)n )間とか、細則(⌚)、具體(🥑)的な方法、さういふことは、三、(🦐)四(sì(🌟) )人の重立つた人(そ(🤩)の中には(🛶)校(🎳)長(🔧)先生(shēng )も(🐧)入つた。)で決めて、すぐ皆に通(🐭)知すること(⌚)にした(🌝)。それ(🗃)でその日の(🍰)集合(hé )が終(🧤)つた。
誰(🍿)もなか(🥪)つた。
川(chuā(🏯)n )向ひ(🚊)から、若い男がやつ(👦)てき(🐏)た。自分の方も一緒にやつ(❕)た方が、地(dì )主(zhǔ )に當るにも都合(💠)がいゝといふことを(🍡)云つた。日(rì )を決めて、一度(🥇)、小學校に集(jí )つて、其處(😬)で、どうする(🦍)か、といふこと(🏗)を(🥏)打ち(📖)合(🈹)はせる(🕋)こ(⛪)とに(😡)した。
だん/\百(⛑)姓達は本(🐑)氣になつた(📣)。
(🏑)片隅(🦏)で、誰か五、六人(ré(🛡)n )の(🐫)ものが拍手(shǒu )をした。それにつ(🍀)れて、集(🥥)つ(❤)たものも、拍(pā(⛳)i )手をした。が、ぼ(🛂)んやりして、(🍷)だまつ(💳)て拍手をするの(🍆)を見(jià(🔳)n )てゐたのも(⭐)あ(🍏)つ(🏢)た。拍(pāi )手(shǒu )が終る(⏯)と、(🌾)二(👤)十五(💟)(wǔ )、六のがつしりした身體の、眉の濃(nó(👲)ng )い、バリ/(😤)\した短い頬ヒゲをもつ(🍴)た石(shí(🌲) )山(shā(⬅)n )といふ百姓(xì(🍩)ng )が教壇に上つ(🕓)た(😪)。校長先生(shēng )の親類(🧔)だつ(🌧)た。
源(⚾)吉は馬を橇(qiāo )に(🐹)つけて、すつかり用(⛴)意が出(🐯)來ると(😇)、(😼)皆(jiē )が來(😻)る迄、家の(❔)なかに入つた。母親(🏝)は(🤪)、(🚱)縁ふち(🐫)の(😽)たゞれ(⌛)た(🙏)赤い(🤭)眼(✔)を手(😇)の甲(😪)でぬぐひながら、(🕎)臺所(🔧)で、朝(cháo )飯のあと片付を(🧠)してゐた。由は、爐邊(🐩)(biān )に(♏)兩足(zú )を立(🧐)(lì )てゝ、開(kāi )いてゐる(🌚)戸口か(👚)ら外(wài )を(🤟)見てゐた。
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