「(🐇)手塚! 手塚!」(🐚)
この日(rì )師範学校の生徒は黙々塾もくもく(🔁)じゅく(📓)に応援(yuán )す(🍰)るつもりであった(😫)、師範と中(zhōng )学と(🏒)は犬(🍰)(quǎn )とさるのごとく(🏬)仲が悪(è(🏜) )い、だ(🍱)がこの応援は中止(zhǐ )に(😹)な(🏮)った(📡)、いかんとな(🏐)れば審(shěn )判者(🦕)しん(⏯)ぱん(🥕)しゃは師(🐐)範(🌫)の選(xuǎn )手がたのまれ(🐑)たからである、で師範は(✏)中立隊(duì )として正(zhè(🌜)ng )面に(🚱)陣取った(🏆)。
これで柳の気がし(🤚)っかりとおち(💖)つくのであ(⛩)る、(😁)柳は小原の老巧に感謝す(🥠)るの(♓)はいつもこ(🦒)うい(🚜)う点にある(🍛)。
黙(mò )々は勝(shèng )った、波濤(🍋)はとうの(🐪)ごと(🚘)き(🙃)喝采が起(qǐ(🛥) )こっ(♉)た(🏰)、中(🥙)立を標(🦓)榜ひょうぼうし(🏊)ていた師範生はこ(🔬)とごと(🛣)く黙(mò )々(🥚)の(🗑)味(⬅)方となっ(🚯)た。安場が先(🔤)頭に(🥃)なって一同(tóng )は中(zhō(🍢)ng )学の門前で凱(🐞)歌がいかをあ(🏾)げた、そうして(👃)町を練(liàn )り(🚁)歩い(🌾)た。町々で(🌉)は(🕧)手(🦕)(shǒ(🎭)u )おけに水(🈺)(shuǐ(❕) )をくんで接(👮)待したのもあった。善兵衛は自(🤡)(zì(🥅) )分の店のみかんを残(🌌)らずかつ(🚖)ぎ込(💞)んで(🕟)み(🍶)かんをま(🥄)きなが(🔚)ら選手の後につ(💴)いて行(✊)った。一同(tóng )は(⛹)喜び勇(yǒng )んで塾じ(🏙)ゅくへ帰った。か(📁)れらは塾(📑)の前で(🏽)みんなシ(🚁)ャツを脱ぎ、へそをだして門(📟)内へはいった。
「(⛷)こんなき(🏍)たないはきだめによく(🖤)が(🍆)まん(⏯)ができるものだ」と光(📄)(guāng )一(yī )は(🏾)思った。
「おい、大きなへそだ(💒)な(💖)あ」
実(😥)際それは師範(fàn )生徒からでたう(🔔)わさである、師範(🥠)(fàn )生(➡)徒は中学生(🛤)に(💾)くらべると学資も少(shǎo )ないし(🎵)、また富(🔞)める父(fù )兄をもたぬとこ(🙌)ろからなにかに(👰)つけ(🕺)て不自由勝ち(🐀)である、(🦓)それに反(📖)して中学(xué(🛑) )生は(😙)多くは相(🎰)当の資産ある家(🤪)の子である、かれら(👥)は自由にぜいたく(🍬)なシ(💥)ャツを買い、(📟)ハイカラ(🌮)な文房(fáng )具を用い(🔳)、活動や(🍦)芝居などを見物し(🐆)、洋食屋へも出入りする(🕦)、そ(🔫)うさ(🌸)せる(⏭)ことを不(🤒)(bú )純(chú(🎁)n )だと思(sī )わない父(🎽)兄が多いのである(🚔)。
「おい(🗂)、(⛓)大きなへそだなあ」
「ど(🕤)こへ(🏨)い(🎑)った(🗿)んで(⏱)すか」(🍅)と光一(yī(🚢) )がきく。
と思う間もなく(🎬)か(🈚)れは(💺)足(zú(📧) )をすべらした、喝(🏢)(hē )采かっさいの声(shē(📃)ng )が起こった、球は一(yī )直線に中堅ちゅうけんの(🚷)方(🥘)(fāng )へ転が(🥀)った。千三(📻)の目から涙が(💾)こぼれ(👗)た。光一は(🔪)早く(👞)も二塁に(🏢)走った。
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