バラエティ番組《強烈 クンニ》2行目ライン
強烈 クンニあらすじ
「勝(🤲)手にそ(🖌)う思(💳)うなら(📰)、仕(🍸)方があ(🐘)りませ(📃)ん。」
(⬇)と、道(🏂)江(jiāng )は顔を真赤にしながら(🎥)、
「何(hé )が(🧙)ずるいんだ。」
徹(✌)太(🍘)郎は、そう言っ(🌖)て笑った。次(🐯)(cì )郎(🐨)(láng )はその(🏥)瞬(shùn )間ち(♿)ょっと固(🎉)い(🚙)表情になっ(❌)たが(🌦)、(🧜)す(🏁)ぐ自分も笑(📈)いながら、(🏂)道江に代(📠)(dài )って始終(zhō(🤖)ng )を話した。話し(🧛)ている(🤷)うちに(🧠)、彼は自(zì(🙏) )分(🈁)の言(🔐)葉の調子(😠)が次第(⛱)に烈(liè(💀) )しくなっ(🆗)て行(háng )くのをどう(⛰)することも(🐕)出来なかった。
「逃(tá(✂)o )げて(🎉)さえ(🚳)いりゃあ(🐟)、いいとい(♊)う気(qì )なんだな(📳)。」(💺)
血書(📐)は約(🔟)束どおり、あくる(🍊)日(⛔)、始業(yè )前に(🍧)花(🌭)山校長(🌫)(zhǎ(🍊)ng )に提出された。平尾(wěi )も、田上の(🦐)勧(🈲)告で、署(🚟)名(✨)血(xuè )判には(⬆)案外(💜)す(🛳)な(😘)おに同意(yì )し(🎪)た。しかし、みんなを代(⏪)表して校長室に顔を出すこと(🍾)につい(🌻)ては、彼(🔽)(bǐ(🏌) )は最(🥕)初(🔤)のう(🦂)ちな(📈)か(😧)なかうんとは(🚵)言(yán )わなかっ(💪)た。田上が、君(🍸)(jun1 )は総務としてただ顔を出してさえくれればいい、校長(🖲)との応酬(chó(🍼)u )は一切自分がひきうけ(🤳)るか(💹)ら、(😃)と、なるだけ彼(🎉)の責任(rèn )をか(🥒)ろく(🐮)するようなこ(✒)とを言った(❇)の(✈)で、やっ(🌜)とのこと彼も承知(zhī )したのであっ(🧕)た。
次(🐅)(cì )郎は、学校(Ⓜ)(xià(🏔)o )の(🍟)こん(🍗)な様子を、(🦂)終日(🎼)いかに(🖇)も淋しそ(🍙)うに見守(🤲)っていた。彼(bǐ )は(🔫)、花山(shān )校(🚻)長の鼻の移(👌)動の話(huà )をき(🍘)いて(🏠)もほ(🐱)とんど(🍾)笑(🍚)わなかったし、森川の「教員適性審(shěn )査採点表(biǎo )」を見た時(🗯)には、むしろにがい顔を(👐)して、ひ(😆)とりで校庭にぬけ(🍄)出したほどだった。ふだんから、(🚢)彼(bǐ )はそう出しゃ(🍜)ば(🎁)る(🍋)方では(✈)なかったが、それでも、校(xiào )友会(⬇)の委員会などでは、新賀(hè(🐀) )や(🧝)梅本(běn )と(🚓)共(💗)にかなり意見を(🍪)発(fā )表(🖲)す(🈂)る方(fāng )だった。それが昨(🐿)日(🔗)以来(🌵)、(🚕)まっ(😍)たく沈(🌉)默を守りつづけている。きょうは(🌝)ことに新賀や(🕋)梅本に(🦓)対(duì )しても(🔱)あまり口(🍢)(kǒu )をきかない。今朝(cháo )あたり(👵)ま(📶)では(🤐)、誰もそ(🗑)れを気(😳)(qì )にとめなかったのだ(🗞)が、(🕳)みん(🕘)なが笑(xià(😮)o )うときに笑いもせず、また(🍫)先生たちの品定め(✅)や、事件の(🚪)これからの成行き(🚑)について、(🕞)みんな(🏔)が非常(⛺)な(💝)関心(🤟)をもっ(💾)て話しあ(💷)っているのに、自分(fèn )ひ(⛩)とりで校庭をぶ(🚐)らつきまわ(🚝)ったり(👢)して(💿)いる彼の様子(🍵)(zǐ )が、いつまでも周囲の注意をひかないでいるはずがなかっ(😱)た。しかも彼が、(🎡)同(🤨)級(jí )生(shēng )の大(➰)部(bù )分(🌿)(fèn )が(⏹)まだ朝(🛣)倉先生の(🔻)顔も知(zhī )らない(🍰)一(yī )二(è(💌)r )年(niá(🗜)n )の頃から、室崎事(🖍)件や宝鏡先生事(🏠)件(jiàn )を通じて先生か(🦔)ら大きな感(🍡)化を(🚒)うけ、その後、白鳥(💫)会(🎓)の一員(yuán )にも(🏆)加わって、先生の心(💟)酔者(😧)の(😺)中でもその第(dì )一人(😼)(rén )者になっ(🎣)て(🔤)いることは、誰で(💞)も知(🤠)っていることである。こんな時こそ彼はみんなの先頭に立って活動すべき(🏔)ではな(📢)いか。そうした考えが、一般の生徒たち(🏜)の頭に浮んで(📹)来るの(😶)はご(👕)く自然(🥝)であっ(🧀)た。
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