フェラ 動画《新山 沙弥 動画》2行目ライン
新山 沙弥 動画あらすじ
「(🙀)それがきっと(🗨)大(🍣)きな(🚢)問題になる(🚴)と思(sī )うね。」
「そんなばかなことがあるもんか。何(👹)かほ(🦃)かにわけがあるんだよ、(🧀)きっと。」
「そう？ (🔍)あた(🚈)しもついさ(🥓)っき(📥)来たばかりなの。」(👀)
馬田も、それ(🧕)っきり口(kǒu )をき(📿)かなかっ(🤘)た。二(èr )人は、かなり永いこと、にらみあった(🐦)まま突(tū(😒) )っ立っ(📒)て(🙋)いた。次郎が(🤶)視線(xiàn )も手足も微動びどうもさせな(🚞)かったのに反して(🌭)、馬田(🛏)の視線(xià(⛳)n )は(🍼)たえず波うっ(🏭)ており(🍧)、その手足(🚰)はいつももじも(🎛)じと動(👅)いて(🚺)いた(🏸)。
(🤶)血(xuè )書(😮)は約(yuē )束どおり、(🧞)あ(📲)くる日、始(shǐ )業前に花山(♑)(shān )校長に(🤮)提出(chū(🔴) )された。平(📊)尾も、田上の(💴)勧告(😒)で、署名血判には案(àn )外(🏅)すなおに同(🖤)意した。しかし、みんなを代表して校(xiào )長室(shì )に顔(🎮)を(🛁)出(chū )すことにつ(🧣)い(🥍)ては(♈)、彼は最初のうちなかなかうんとは言(🐺)わなかっ(🎺)た。田上(shàng )が、君(jun1 )は総務として(💤)ただ顔(yá )を出してさえ(🔽)くれればいい、校長(📱)との応(yī(⚡)ng )酬は一切自(🎫)(zì )分がひきうけるから、(🏀)と、なるだけ彼の責任をかろく(🍑)するよ(🍨)う(🚳)なこ(👗)とを言っ(🥊)たの(😰)で(🚆)、やっとの(🍒)こと彼(bǐ )も承(chéng )知したので(Ⓜ)あった。
校(xiào )長は、最(zuì )初(chū )鼻(📵)(bí )だ(📋)け(⬜)をぴくりと動(💄)かしたきり、眼玉(🌐)も口(kǒu )も動かさなかっ(🚛)た。眼玉はテーブルの上(shàng )の血書に注そそが(🏽)れて(💮)い(🥃)たが、(🐲)それを読んでいるようには(🍰)思えなかった(🏬)。そのうち(💶)に、(🐚)結ん(🚮)だままの口が、うが(💪)い(🌷)でも(🔍)する時のように、むくむ(📄)く動き出した(💻)。そして、(🐵)それがやっと開(kāi )いたかと思うと、(🏎)しゃがれた(🔣)女のよう(💕)な声で「これは、知事(shì )閣(gé(🙆) )下にも、お見(jiàn )せ(🎰)しなけ(🐁)りゃ(🔤)ならんのか。」と、わ(😯)かりきったことを(⛎)たずね(😜)た(🛍)。田(🐯)(tián )上が「むろ(❌)んそうです。」と(🎥)答え(🌿)ると(🐏)、(🔲)ま(🈸)た(🚞)ぴくりと鼻(🤗)を(🎳)動かし(🤙)、「こん(👯)なも(🕑)のを知事閣下に(🐧)お見せ(🎾)出(✴)来る(🗞)と(🔢)思(🧠)う(🔹)のか。君ら(🚵)にはま(🆘)る(🏰)で(👺)常識(🧥)がない。どうかそん(🚖)なむりは言(⤴)わないで(🏻)く(🐌)れ。」(🚔)と、泣いてい(🤤)るのか、怒ってい(📎)る(📮)のか(📫)わからないよ(💹)うな(🖌)声(shē(💻)ng )で言(📖)った。四人共、そ(👛)の時は、こんなの(🤼)が自分たちの学校(⏯)の校長だろう(🌊)か(🚣)、とい(🥋)う(🚠)気(qì )が(🍓)し(🏆)て(🚙)、実際なさけなかったそうで(💊)あ(🈯)る。田上(🏛)が「僕(🔯)(pú )たちは朝倉先生(🌡)の留任さえ実(🦕)現(xiàn )すれば(🗽)いいのですから、校長先(xiān )生(shēng )がそ(🥡)れを保(🦂)(bǎo )証し(😚)て下(xià )さる(👇)なら(🍷)、血書(shū )の処(chǔ )置(🐽)はお任せし(✝)ましょ(⬇)う。」(🖨)と言(yán )うと、校長は(🎼)何(hé )と思(👨)(sī )ったか、急に(🥝)椅(yǐ )子から立ち上(🍘)(shàng )っ(🥓)て、四人の(🖱)顔(yá )をひ(💅)とり(♟)びとり念入りに(🍢)見(💵)まわした(📥)。そして何度も(🥠)首(🌻)をふっていたが、おしまいに(🐝)、永いため息をついて、「君らの非(🐇)常識には(🤛)全(🍬)くあ(💧)きれてしまう。朝倉先生の退(🌠)職(🤷)は(📭)県(xiàn )の方針できまったこ(😎)とだ。県の方針(🏂)で(🐏)一(yī )旦きまった以上(📔)(shàng )、(🎦)校(xiào )長としては(😌)どう(🤕)にもならない(🚿)ではないか、それ(🎖)が君(♿)らにはわから(🥟)んのか。」と言った。そして、(🌄)もう一度永(yǒng )いため息をついて、どた(🎠)りと椅(yǐ(👴) )子に腰(yāo )を(👻)お(💶)ろしたが、い(🚸)かにも思(🥅)(sī )いな(🙀)やんで(❣)いるように眼をつぶっ(🍜)て、(😚)ひとりごとの(💔)ように言った。「(🚯)そりゃ、朝倉先生が(🚾)惜しい先(🏚)生だとい(🎦)うことは私にもよくわかっている。いや(😍)、誰よ(🍸)りも(🍵)私が一(😫)番よ(🚗)くわかっているつもりだ。だ(🚰)か(🌻)ら、君(jun1 )らが先生(🥝)(shēng )の(🥙)留(😒)任を願い出(🧠)る気持には心(🌛)から同(❗)情(qíng )する。しかし、何しろこれは(🍦)県(xiàn )の方針できま(✨)っ(♍)たことなん(🔴)だから、お(🐆)たがい(🌚)にあきらめるよ(🎻)り仕方(fāng )が(🉐)ないではない(🎈)か。」
みんなの頭には五年まえの雨天体操(😗)場におけ(👧)る恐ろし(💡)い(🆒)光(guāng )景(🥘)がまざ(⌚)まざ(🌯)とよみ(🗂)がえって来た。そ(🏭)の時の次郎の英雄的(de )な態度は、(🍓)忘れようとしても忘れ(🖊)ら(🍣)れな(🔈)い記憶(yì )である。また、こ(➰)れはみんな(📁)が実際に見たわけ(🙁)で(🉑)はな(🕧)かったが、「三つ(📊)ボタン」(💬)と(🔯)いう綽(🎺)名のあった始(📆)末(🍮)におえな(🏔)い(🔐)五年(🍑)(nián )生の室(🎞)(shì(🏯) )崎(qí(💐) )を相手に、次(🔪)郎が(🤜)死(🎚)物狂(🔑)(kuáng )い(👜)の喧嘩をや(⏭)って少しもひけ(💩)をとらなかっ(🎾)たという話(huà )は、あま(🍜)りにも有名であり(📒)、雨(yǔ )天体操場の記憶とともに、自然、そ(🐨)れもみんなの(🍣)頭によみ(🈁)がえって来(lá(🐐)i )ないわけ(🕡)はなかった。
「(♈)僕は、道江(🐢)さ(🍽)んが(❣)、(✂)どうせ馬田にねらわれている(🔚)んだから、堂々とあたりまえの道を通る方がいい(🚚)と(🎙)思うね。」
「本(běn )田も、しか(🌌)し、(😵)このご(👮)ろ(⬛)は大ぶ思(sī )慮深くなっている(🕌)からね(🍞)。」(🤧)
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