実(🏯)(shí )際それは師(🐯)範生(🥨)徒(💰)から(💅)でた(🎢)うわさである(🎶)、師範(🏅)生徒は中学生(🐵)に(🛁)く(🐮)らべると(🍧)学資も少(shǎo )ないし、また(🔅)富める父兄をもたぬと(👖)ころからなにかにつけて不自(zì )由勝ちである、それに反して中(🔈)学生(🤼)は多くは相当(🐻)の(🔕)資産(chǎn )ある家(jiā )の子(💫)で(🚿)ある、(🍘)かれらは自(🦔)由(yóu )にぜいた(👆)くなシ(🖊)ャツ(📰)を買(mǎi )い(🏐)、ハイカラ(📵)な文(➕)房具(jù )を用い、活動(dòng )や芝(🥪)居(jū )など(🐺)を見物(🏤)(wù )し、洋食(🎁)屋へ(🗃)も出入りする、(🧔)そう(🚗)させ(🛅)るこ(🤩)と(🙄)を不純だと思(sī )わない父兄が多(duō )い(🦈)のである。
「女(nǚ )と合奏(zòu )したり、手(shǒ(🎈)u )紙をやりとりするのはど(😱)うだ(🎷)」
「(🐇)ホームイン」
見(🔕)(jiàn )物人(🍲)は拍手喝(hē )采はくし(🎟)ゅ(👸)かっ(☔)さいした(🗝)、(📧)すね(💴)あてとプロテクターをつけた(🦆)肩幅(🐼)の広い小原は、マス(🍠)クをわきにはさ(⛑)み、ミット(🚵)をさげ(🕹)て(🛩)先頭に立っ(🌥)た、それにつづいて眉目(mù(🎱) )秀(🏐)麗(lì )びもくしゅうれいの柳光(guāng )一、敏捷びん(🏋)し(🛵)ょう(🎁)らし(🏕)い手塚(zhǒng )、その他が一糸(🥨)みだれ(🤠)ずしずかに歩(bù(🏑) )を運んで(😗)くる。
一同(🥊)(tó(🧚)ng )はわらった、しか(🏞)し先(🐄)生(shē(👇)ng )はに(💈)こりと(🚌)もしなかった。一同(tó(🐪)ng )はさ(🍀)るま(🎃)た(🎍)の(🍠)ひ(🚈)も(🆚)をさげてへそをだした。先(🧞)(xiān )生(shēng )は第(🌂)一番(⛲)(fān )の五(🦌)大洲(zhōu )だいしゅう(投手(🤳)(shǒu ))のへそのところを押してみ(🌀)た(🤜)。
(🕋)こ(🖤)れをきい(🛠)て(😂)黙(mò(🥔) )々も(✊)くもく先生は感(🙂)歎した(🌶)。
これ(🈺)に対して総(zǒ(💑)ng )兵衛ははじめは羽織はお(🍵)り(🛒)を脱(tuō )ぎつぎは肌脱はだぬぎ(🤵)になりお(✅)わりにす(🕗)っぱだかにな(🏆)っておどりだした。
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