「先生(⏫)は、ぼくのやりそこないを、どうしてあからさまに話してく(🎸)だ(🕤)さらなかっ(🍿)たんですか。」
朝倉先生は、そ(✏)う言って微(wē(🕹)i )笑した。そして、それ以上(🙀)口で説(🐋)(shuì(〰) )きふせ(⛰)る(🏨)ことを(🏖)断念(👁)し(🌡)た。いずれはこれからの生活体験(yàn )が、(🔻)徐々じょじょ(🦒)にかれらを納(nà )得させるだ(👒)ろう、というのが先生のいつもの(🚄)信念(nià(🛩)n )だったの(🥒)であ(👕)る。
コーン、(🍰)コ(🚰)ーン、―(🔐)―コーン、コーン。
(🐎)就(jiù )寝しゅうしん(🖐)は九(🐡)時半、消燈(🔝)しょうとう十時(shí(🖋) )ときまったが、懇談会を終わ(🥪)っ(🕙)たときに(🕦)は、すで(💡)に九時半をす(🎑)ぎていた。
「(🧞)相変(biàn )わらず(🧑)で(👝)す(😶)ね。」
消(🌉)(xiāo )燈(➿)(dēng )まで(😹)、これ(🧕)と(🚉)いって(🐠)と(🤐)りたてて(🛥)いう(🍁)ほどの変(💗)わった(🌷)ことも(🔣)な(🧛)か(📌)った。しかし(👲)、(⛺)大河(hé(🛎) )無門が(💸)、かれ自身(😅)の希望に反し(🥗)て、あまりにも早くその存在(zài )を認められ(🚊)、みんなの注(zhù )目(🗿)(mù )の的になったというこ(🧚)とは、この塾にとって、(🚾)よか(🏐)れあしかれ、決し(🈂)て小さな(🚄)できごと(💦)ではなかったと(🖕)いえるであろう。
や(🌹)がて、最後(⛽)(hò(⏹)u )のひびきが、澄(🎄)(chéng )すみわ(🐟)たった(🛃)空に消(🧜)え入る(🗼)のを待って、和尚(🎀)(shàng )は(😜)侍(💊)僧(🍁)じそうを呼んでたずね(🈵)た(🌏)。
やが(🏤)て、最(🏚)後のひび(🍊)き(🙌)が、澄すみわたっ(😋)た空(⏹)に消え(👅)入(🚧)るのを(🎓)待って、和尚(🍷)(shàng )は侍(shì )僧(🔃)じそうを呼んで(😽)た(🎯)ずね(🎤)た。
「(😖)ええ、結局は一人一(yī )人(rén )の(➗)問(🏉)(wèn )題(💦)じゃな(🐉)いでしょうか(🎺)。」
と、小僧はあくまでもつつましくこ(🌨)たえた。
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