日本《松下 紗 栄子 無料》2行目ライン
松下 紗 栄子 無料あらすじ
「(⏭)一寸気が着かな(💞)い(🔙)でしょう。こ(📒)れに(🆕)はそもそも(🕺)歴史がある――ベエスの(🎫)記念(😂)でサ」
ある日(🕳)、高(📕)瀬は受(😍)持の授業(yè )を終(zhōng )って、学士(shì )の教室の側を通った(⚾)。学(xué )士も(😶)日課(📯)を(🔯)済(🏬)ましたところ(🍽)であったが、(🍬)まだ机の前に立って何か生(shēng )徒(tú )に(🙅)説明していた。机の上(shà(⏩)ng )には(💇)大理石(🌳)の(👦)屑くず、塩酸(suān )の(🚢)壜(tán )びん、コッ(✔)プなどが置いてあった。蝋(là )燭ろ(🐔)うそ(👳)く(⚓)の(🍥)火も燃(rán )えていた。学士は(🧝)手にした(😽)コ(💣)ップを(🌀)すこし傾(🖨)か(🤽)しげて見(😊)せた(❤)。炭素がその玻(👿)璃板(📢)(bǎn )ガラスいたの間から流(🤰)(liú(🧙) )れると、蝋(là )燭の火は水を注ぎ掛けら(😝)れたよ(🧖)うに消(xiāo )えた。
トボケて学士は舌を(🖐)出(➕)して見(🗣)せた。高瀬(là(⛸)i )も子供のよ(🧥)うに笑出した。
「高瀬さん、私も(🤘)小諸の土に成(chéng )りに来(🤑)(lái )まし(🌿)たよ」(🍝)
「今咲(🤚)いてますの(🚉)は、ホンの丸咲か、(🐢)牡丹ぼた(🏷)ん種(zhǒng )ぐ(🔰)らいなものです」と学(xué )士(📸)は高瀬(😧)に(🍞)言(🛢)(yán )った。「真実(shí(🍺) )ほんと(🥐)うの獅子ししや手長(🕕)(zhǎng )と成ったら、どうして(👯)も後おく(👤)れますネ。そのうちに一つ塾の先生(🚺)方(🤷)(fā(🤯)ng )を御(😂)呼(🕷)び(㊙)申したい(🚤)……(🚯)何が(🥂)なく(🐙)とも皆さ(🎰)ん(✌)に集(jí(✖) )って頂いて、これで(⏯)一(🅿)杯進あげられるようだと可いいんです(🚅)けれど……」
高瀬(lài )と学士(🌁)とは懐(huái )古園の(🔳)方へ並んで歩(bù(🧥) )いて(👅)行った。学(xué )士は弓を入(rù )れた(🥞)袋や、弓(gōng )掛(🔌)ゆがけ、(📿)松脂(zhī )くすねの(👪)類たぐいを入れた鞄かば(📢)んを提げ(🚗)た。古(🏐)い城(🤠)(chéng )址(zhǐ )じ(😅)ょうし(🚆)の(🚡)周囲まわりだけに、二人が(🏔)添(🚅)うて行く(🏝)石垣(👇)の上の桑(🥊)畠(🥊)も往昔むかしは厳いかめ(✒)しい屋敷のあったという跡だ(✊)。鉄道(🐜)のために種々いろいろに変(biàn )え(😔)られた、砂(📣)や石の盛り上(🍏)っ(🚎)た地勢(🦉)(shì )が(🏽)二人の眼(🌃)に(📴)あっ(🐰)た。
(🗝)学士(shì )はこの家の子(📐)のこと(🍞)など(🕺)を親達(dá )に尋ね(🔆)ながら、手酌で始め(💻)た。
この(😵)高(gāo )瀬が僅わ(🗡)ずかばかり(🍦)の野菜を植(💖)(zhí )え試みよう(🐂)とした畠からは(📸)、耕地つづきに商(🤴)(shāng )家の白壁などを望み(👎)、一(🛏)方の浅(qiǎ(🐼)n )い谷(gǔ(🅱) )の方(fāng )には水(🥐)車小屋の屋(📴)根も(🕯)見(😩)え(🥓)た。細い流(liú )で近(jìn )所の鳴らす鍋なべ(♒)の(🚒)音(🔄)(yīn )が町(🚟)裏(😵)らしく(❗)聞えて(🔳)来る(🚅)と(🐼)ころだ。激しく男女の労働(📯)する火山の裾(🏆)すそ(🗂)の地(dì )方に、高瀬(🥦)は自(zì )分と妻(➰)(qī )とを見出(👢)(chū )みい(🧚)だし(🍥)た。
「(🏛)私(sī )も(🦕)一つ、先生のお弟(🍍)(dì )子入を(🔳)しましょう(🥖)かネ」(🍺)と(👻)高(gāo )瀬が言った。
「(🌙)私も一(🈸)つ(🦉)、先(xiān )生のお弟子入(🥄)をし(🛌)ましょうかネ(👟)」と(🐇)高瀬が(😞)言った。
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