飯島は、そう(📺)言うと、いか(👢)にもあ(😚)わてた(🖍)よう(🧛)に、あたふたと廊下に足(🕝)音(yī(🥛)n )をたてて去(qù )った。
朝(🌭)倉先(xiān )生は、それっきり口(kǒu )をつ(🏯)ぐ(📸)ん(😢)でいる。次郎(láng )はいよい(🔼)よ不(👍)安だった(📴)。もし(🍙)先(xiān )生の(🏏)話(huà )がそれで終わっ(🛫)たとす(📡)ると、大河(hé )に対して(😡)は(😀)むろんのこと、あとでほん(⛏)とうのことが(🕴)わ(🐓)か(🏑)った(🎱)場合、他の塾生たちに対し(🏯)ても、このま(👜)までは(👃)決していい結果をも(🎛)たらさない(🎧)だろう。
「ええ、結(jié )局(❕)は一(yī(🧦) )人(❤)(rén )一人の問(wèn )題じゃな(😍)いで(🔽)しょ(🏙)うか(🕚)。」
(🎅)次(cì(🌥) )郎は近(jìn )づいて行っ(🐎)て声をかけた。
みん(👎)なの視線は、(🍏)もうさ(💪)っきから大河(🙍)に集中され(💽)ていた。大(dà )河(hé )の(🚦)顔(yá )には、(🈸)しかし、それでて(🐙)れてい(🕑)るような表(biǎo )情はすこしも見ら(🎭)れなかった。かれはただ一心に次郎の顔を見(jià(⏬)n )つめ、その声(shē(👏)ng )に耳(ěr )をかたむけているだけであった。
「私に言(🚺)わせる(🗃)と、(🍡)それは、君(🍒)らに、ほ(👐)ん(📆)とう(🎎)の意味で自分をたいせつに(🙍)する心(xīn )が(⛴)な(🐑)い(🛏)からなの(🧒)だ(🎵)。言(yán )いかえると、君らには、自(zì )分で自分を(🍋)た(🥑)いせ(🏻)つに(🍆)す(📀)る自主性(📭)とい(💂)うものがまるでない。さらに言(🛵)いかえる(❔)と、君(🚒)らは多(🔦)数をた(🉐)のみ、多数(shù )のか(🏫)げにかく(💕)れて、何よりも(🐞)たい(⛷)せつな自(🎑)分の良心を眠ら(📆)せること(🦈)に平気(🎯)な人(🈸)間な(📷)のだ。私は、現在(zài )の日(rì(👽) )本人の大多数がもってい(🕐)る最(🚖)大(✉)の弱(💡)点を(📉)、君らの今朝(📒)の起床(chuáng )の様子でまざまざと見せつけられ(😿)たような気(🎌)がして、(🕣)全く、暗然あんぜんとならざるを(👥)得(dé )なかったのだ。――」
静かな空(kōng )気の中を、えぐ(📝)るような沈(🔡)黙の数秒が流れ(🎀)たあと(😧)、朝(🎺)倉(🔟)先生の言葉(yè )が沈痛ちんつうにつづけられた(🦎)。
「(🔝)いつもこんなに起きな(🎲)いんですか。」(😈)
そのあ(🤛)と、八時から正午まで、(🍳)「(🗿)郷(xiāng )土社(🎹)会(❤)と青(⛲)(qīng )年(😁)生活(huó )」とい(🏃)う題(🎾)目で、朝倉(🐍)先生(❕)(shēng )の講義があり、午後は屋外(🧡)(wài )清(🍟)掃せい(🎡)そ(🏺)うと身体(🎶)検(jiǎn )査、夜(🦁)は(🚺)読(🕗)書(🤤)会や室(shì )内遊戯ゆうぎな(🧖)どで(🎈)、(🛐)開(🌁)塾第一日の(👗)行事が終わ(🏪)っ(🚲)た。
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