(🕖)私(🌔)は自(zì )分に言(🏀)(yá(🌬)n )っ(😵)た。
峠たうげの上(shàng )うへから村むらの小學校せうがくかう(♋)へ通かよふ生徒(🌳)せ(🏨)いとがあり(🔔)ました。近ち(🌞)かいと(⚡)ころから通(💝)かよふ他ほか(💸)の生(shēng )徒せいとと違ちがひまし(🦆)て、子供こどもの(📴)足あしで毎(měi )日まいにち峠たうげの上うへ(🐁)か(🛋)ら通かよふのはなか/\骨ほねが折(shé )おれました。でも、こ(🧡)の生徒(tú )せ(😄)いとは家うちから學校(📩)(xiào )がくかうまで(🏜)歩(🌃)ある(🗨)いて(🤾)行(🛀)ゆく路(🔹)み(👺)ちが好(👷)(hǎ(👜)o )すきで(🛁)、降ふつても照てつ(📉)ても通かよ(⛲)ひ(🕢)ました。
樂たのしい(🏼)御(yù )休處お(👍)んやすみどころ(😀)。父と(⛅)うさん(🚗)が祖母(🏢)おばあさんから(🐐)貰(shì )もら(💊)つて來きた金米(🦏)糖(táng )こ(💅)んぺいたうなぞを小ちひさな鞄(⏪)かばんから取出(chū )とりだ(😇)すのも(👗)、その御休處(chù(🍿) )おんやすみ(💪)どころでした。塲(shāng )處ばしよによりましては、冷つ(🦎)めたい清(qīng )水しみづが樋(tōng )とひを(🧡)つた(🔗)つて休茶屋やすみぢ(🍻)や(➗)やのすぐ側わ(🔇)き(🥍)へ流(💯)な(🗂)がれて來きて(🏇)居ゐます。さういふ清水(shuǐ(🙈) )しみづは(🍷)いくらで(🛒)も父とうさん(🗒)に飮(yǐn )のませて呉くれま(✂)した。
峠たうげの(🗾)上(shàng )う(⛩)へか(🕳)ら村むらの(🐕)小學(xué )校(🤨)せうが(🖥)くかうへ(🐊)通(tōng )かよふ(⛔)生徒せいとが(🏴)ありました。近ち(🐚)かいとこ(㊗)ろ(📸)か(👘)ら(😎)通(tōng )かよふ(🥑)他(tā(🤣) )ほかの生(shēng )徒せい(🥋)とと違ち(👰)がひ(🔡)まして、(📥)子供(🐌)こどもの(🌂)足あしで(🎶)毎(měi )日まいにち峠たうげの上(shàng )うへ(🔝)から通(tō(🌗)ng )か(🎄)よふの(🥙)は(🔹)な(📼)か/\骨(🀄)ほねが折おれました。でも、この(💗)生徒せいとは(🗺)家う(💎)ちから學校(xiào )がくかう(🔘)まで(🧑)歩あるいて行ゆく路みちが(🐆)好すきで、降ふつても照てつても通かよひまし(🍒)た(🤭)。
大き(😌)くなった子供らと一緒(🗓)(xù )に働(dòng )くこと(💝)の新しいよろこび、そ(⤵)の考えはどうにか男親の手一つで四人のち(🌬)いさな(🔈)ものを育てて(⌛)来(🔳)た私(🚫)にふさわし(🔶)く思(💆)わ(😔)れた。私(sī )は(🌓)自(🍩)分の身につけ(🐐)るより(🐋)も、今(🚎)度の思(🛑)いがけない収(🌔)入を(💸)延(🔍)び行く時(🗣)代のも(🕟)の(❤)のほうに向(❣)(xiàng )けよう(📏)と考える(🎲)ようになった。
いろ/\な話はなしの出(chū )でる山(shān )家や(🏡)ま(♏)が(🚄)のあたゝかい炬燵こ(🕥)た(🕡)つ。
やがて(💾)父(🌾)とうさんは伯(bó )父(fù )をぢさんの後あとに附つ(💜)いて、(😮)めづら(☝)しい(🎪)初旅は(🎢)つたび(🔊)に上(👼)の(📡)ぼ(🙈)りました。父とうさんが歩(bù )あるいて行(💗)ゆく道(dà(🈁)o )み(💄)ち(👯)を木(🤱)曽(🔐)路き(🛰)そぢ(🖖)とも、木(🦗)曾街道(🏆)きそかい(🏎)だうと(🚶)もいふ道みちでした(🔼)。
「(🧙)お前(qián )たち(🏨)はもらうことばかり知っていて、くれること(🔞)を知っ(📇)てるのかい。」(🍮)
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