「そりゃあ(🎪)そうだ(👊)ろ(❣)う。それ(🏈)があらわ(🤬)れる(⛺)のはまだ早(zǎo )いよ。」
かれは、その(🌞)つめたい(🎷)空気(qì )の針をなぎ払(🔅)はらう(🕐)よ(📿)うに、ば(🕺)たば(🏒)たと部(bù )屋(💖)中にはたきをかけはじめた(📘)。
と、みん(👋)なにきこえるような声で言いな(🏬)がら(♊)、教壇き(🤱)ょうだ(🏦)んをおりて(🀄)か(🎷)れ(🥤)のほ(🌂)う(🤴)に(🔪)近づいて来(lái )た塾生(☝)があった。飯(📺)島(dǎo )で(🍽)あ(🌕)る。次(🌦)郎は思わず(🏠)苦笑した。何かむかむかするものが、胸(😂)の底(💶)からこみ(🤽)あ(🌛)げて来る(🏀)よう(🖌)な気持(chí )ちだ(🎢)った(👫)。しかし、かれは(🏆)しいて自分をおちつけ、
左(🤺)右(yò(🏫)u )の窓の(🔥)下(🥘)(xià )に(🏾)、小(xiǎ(🖖)o )便つぼがそれぞれ七つほど並ならんでお(🖼)り、そこを四(sì )人の(⏳)塾生(🌕)が(💔)二人(🍑)(rén )ずつにわかれて(🌠)、棒だわしで掃(sǎo )除し(📒)ていたが、(🥞)その中には、大河の姿は見(jià(📭)n )えなかった。
「板木(mù )を(💅)打つのは、もうこれで(🕕)おし(👘)まいに(🎺)し(🔁)ま(🎶)しょう。これで起きな(👾)けれ(🍇)ぼ、ほっとくほうがいいんです。」(💐)
「ええ、は(💲)じめのうちは、い(🌍)つもこんなふうで(🎞)すよ。五分や七分(fèn )はたい(👖)ていおく(📜)れ(👳)ま(🗜)す。」
「じゃ(🎿)あ、やはり(😓)打ちつづけるよりほかありませ(🦖)ん(🗂)ね(🕴)。」(🃏)
先(xiān )生の言葉の調子(🀄)は、はげしい(⚓)とい(🎉)うよ(❤)りは(🛃)、むしろ悲痛だ(🐱)った。
(最(zuì )初の(😝)朝(cháo )の板木(🚡)の(👉)音(yīn )が、こんなだったことは、それまでにまったくないことだ。だれだろう、今(🌧)朝(🕙)(cháo )の当番は?)(🚟)
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