と生徒(📡)せ(🌝)いとに言いつて聞きかせました(🌨)。夫(❓)それから、こんな事(🍜)ことも(➕)言い(📻)ひました。
知しらない(🍙)お(🚝)婆ばあさんは見(jiàn )みかけによらな(🎯)い優やさしい(👢)人でし(💝)て(📠)、學(💍)校(xiào )通がくか(🥄)うかよひを(🔡)する生徒(🌴)せい(☔)とがかじ(🈹)かんだ手てを(🈶)し(💪)て(📬)居ゐましたら、それをお婆(🛩)ばあさんは自分じぶ(🌼)ん(🌫)の(🔪)手(⏭)てで(🖕)温あ(🦊)たゝめ(🕷)て呉くれま(🏺)した(🛡)。
と(😗)教を(🍒)しへて呉れ(🍘)ま(📿)した。
寢(qǐn )覺ねざめ(🔄)には、浦(🆘)島太郎(láng )う(💫)らしまたらうの釣竿つ(😴)りざを(🔧)といふものが(🔔)有ありま(🥏)した。そ(♏)れも伯父(fù(⛓) )をぢさんの話はな(👇)して呉くれた(😎)ことです(💶)が、浦(🗡)島(dǎ(💟)o )太郎うら(🖌)しまたらうの釣つりをしたといふ(⬜)岩いはもありました。それ(🚒)から、あ(🌩)の(💋)浦(📉)(pǔ )島(dǎ(🏰)o )太(💐)郎うらしまた(➗)ら(💨)うが龍宮りうぐうから歸か(🚼)へつて來きまし(🌯)て(🏁)自分(fèn )じ(🥫)ぶん(🧞)の姿(zī )すがたを(㊙)うつ(🕸)して見みたといふ池(chí )いけもありました。
『名物めいぶつ、栗(🐲)く(👟)り(🅾)こは(🧟)めし(📎)―(📌)―御(yù )休處(📊)お(🎼)やすみどころ。』
父とうさんはその(🥉)草履(lǚ(🌱) )ざうり(📬)[(🥟)#ルビの「ざうり」は底本では「ざ(🍖)いり」]で、表(🚼)庭おもてにはの門(🆚)もん(🎓)の内うちにある梨(lí )な(🚀)し[(🕔)#ル(🐡)ビの「なし」は底本(běn )では「なり」(🧥)]の木(mù )きの側わきへも行いきまし(⚾)た。
とまた(🚢)弟おとうとが言い(🦑)ひました(🏙)。
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