日本《pronhud》2行目ライン
pronhudあらすじ
俊亮あてのお浜(✖)の便りは、全く珍(🌛)しいことだった。文字も(🏽)、(⛲)いつもとちがって(❌)、誰(shuí(🐥) )か相当の人に頼(🐺)んで(🎆)書い(🎭)てもらっ(🍔)た(⛄)もの(♊)らしかった。それに(😧)は、四角ばった(🤬)時候の挨拶のあとに、次のよ(🍬)うな(📁)文句が書(shū )いてあっ(🔬)た。
「そ(🎉)こで、四年生の責任(rèn )いよい(🏥)よ大(dà )なり、だね。」
(🌨)次郎(📻)(láng )が本校舎の前(qián )ま(🏤)で来(lá(📤)i )ると、ちょうど職員会議(yì )が終ったと(😅)こ(🚐)ろら(🈺)しく(🍛)、先(xiān )生たちがぞろぞろと(😸)玄関か(👖)ら出て来る(📚)ところだった。彼は先生たちに(👲)顔(🏻)を見(jiàn )られるのがいやだった(🌽)の(🍭)で、校(👾)舎の(💙)陰(yīn )にかくれて、(🎶)人影の見え(🥓)なくなるのを待つ(🦒)ことにし(🥀)た。
「こ(🙊)らっ(🕐)！ どこ(🎹)へ行くんだ！」(⛽)
次(📅)郎の神経は敏感に動いた。
「負けたよ。今日は(💀)次(🧝)郎(láng )君に(😜)すっか(🐒)り(🚮)軽(🍞)蔑さ(🐬)れち(🧕)ゃった(📟)。わ(👀)っはっ(🐾)はっは。……今日(rì )は、ここいらで失敬(📱)し(🏂)よう。」
と、二人にあい(🧙)さつして、さっさと(⚪)部屋を出(📏)て行(🍱)った。恭一はす(🖋)ぐあと(😀)に(🛁)ついて、(🎿)階(jiē )段を(🖇)おりた(🍷)。そ(👣)して次(cì )郎が自分にか(🔵)え(💢)って、急(jí )い(🌓)で下(xià )におりた時には、大(dà )沢(👯)(zé )は、もう、(🌎)門口を出ている(🎭)と(✖)ころだった。
「(⏭)そんな馬鹿なことが(💤)あるもんか。わ(🎒)れわ(⏩)れの(🎤)護まも(🥡)りたいのは(🐹)正義だ(😻)。正(zhèng )義(yì )のあるところに(😏)は必(😻)ず秩(zhì(✋) )序が保た(〽)れ(🖍)る。正(zhèng )義(😻)は秩(🐻)序(🚸)に先(📟)んずるん(🧟)だ(😄)。」(🎥)
乳母のお浜(🧢)に(😡)は、次郎は、それからも、(🎵)たびた(👄)び(⬇)手紙を(🕕)出した(🦖)。返事には、いつもきま(🎄)って、一(yī )番になれと(🙃)か、偉(🈹)(wěi )い人にな(🗓)れとかいう(🥅)ようなことが書いてあり、また、それとなく(🍿)、今度(dù )の(💔)母(mǔ )との折(shé )合(🍆)(hé(👘) )いがう(👝)まく行(🤳)っているかどうかを、知りたいような文句(⏳)が(🐽)つらね(🍪)てあった。次郎は、(😩)しかし(🥫)、そのいずれ(🎍)にも、たいして心(📈)を動かさな(🌏)かった。彼(🚕)は、そう(🔪)した手(🕋)(shǒu )紙(🔵)に(🏾)よって、(📓)お(🤱)浜の(💲)自(zì )分に対する愛(ài )情を十分(🔊)に味わいながらも、すでに一(yī )段(🦓)と高いと(🔎)ころに立って、そ(🥋)の中(zhō(🐴)ng )の(🌭)文句(jù(🎠) )の意(yì )味を読もうとする(🚂)気持(chí )に(🎽)なって(👂)いた。それはちょうど、(🎃)多(duō )く(🐗)の大学生(🤷)(shē(🦆)ng )が故郷(💆)の母(mǔ )から(♋)来る訓(🎠)(xùn )戒の手紙を読(dú )む時の気持(🍍)と、(🦒)同じようなもの(☝)であ(🎞)った(🚇)ら(🏀)しい。
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