次郎(🖍)は、朝倉(cāng )先生の家を(😗)あれほど重くるし(✖)い気持(chí )になって(💘)出(🚚)て来(🎡)(lái )ながら、馬田と(♋)道江(🔻)のうし(🍾)ろ(🗒)姿を見た瞬(shù(🔭)n )間か(🌓)ら、学校の(〽)問題(tí )が(🐂)ま(📛)るで自分の念(⏱)頭か(🚞)ら去っ(🙊)てしま(🐴)っていた(🆓)ことに気がつい(🔑)て、愕(💵)(è )然がくぜん(🦔)となった。
(🕘)道江(🌹)は(🔄)敏(mǐn )子(zǐ )が話(huà )している間(jiān )、さ(🚫)ほど深刻な表情もしていなかっ(🍮)た。次郎(láng )はそれ(🥥)が物足りなくもあり、腹立たしくも(🖐)あ(💿)った。彼(bǐ )の家(jiā(🐖) )の二(èr )階で(🦑)馬田と出っくわした(🕉)時の様(💚)子から(♿)判断(duàn )して、彼女が馬田(🦄)をひど(🤗)く(🦓)きらっていることだけ(🐩)は(✡)たし(🥍)かで(🥠)ある。しかし、ただ(📆)馬田という人間(🧕)をきら(🗾)っ(🏻)ているというだけではた(😥)よりない。こ(🏊)う(🍰)したことにつ(🐳)いて(🖇)は、女性の(🏟)立場(chǎng )から、(🥏)とりわけ純潔な処女の立(lì(🚡) )場(chǎ(🎻)ng )から、たえがたいほどの侮辱(rǔ(😌) )と憤(fè(🐌)n )りと(🤑)を感(💚)(gǎn )じな(🌕)ければな(🚬)らないは(😮)ずである(😄)。彼にはそう思えてな(🎴)らな(🚞)いのだった。
「(🖤)それ(🗃)がきっ(💓)と大きな(🌠)問(wèn )題(tí )になると思(🥣)うね(🤝)。」
「いたずら?(💅) (🐝)僕、馬田(tián )がどんないたずらをしていた(🅾)か知(🏐)ら(🔷)ない(✳)よ(💺)。僕は、(👾)馬(👸)(mǎ )田(tián )が橋(🌗)の(🐨)ところに立っ(🕐)て道江(🍺)(jiāng )さんが(🙃)走って行くのを眺(⏱)(tià(🚀)o )め(📺)てい(🦆)たので、変だと(💮)思っ(👆)ただけ(⏮)さ(🔦)。」
「ま(💺)わり道な(⚫)んか(🧙)して(🥖)、(🏔)いたずらされたら、(🆗)よけい世間にけちをつけられるよ。」(👾)
「そう? あたしも(📫)ついさっき来た(🐼)ばか(🥃)りなの。」
彼のこの驚(jī(🚌)ng )きは、同(🚑)時に(🥅)、目が(🐌)しら(💙)のあつ(🎓)くな(💉)るような感激でもあった。彼(bǐ )はうつ(😢)む(🌹)い(⛲)たまま、縁板(bǎn )についた(⏸)手(shǒu )を、ま(🤩)るで(🎊)女の子みた(📏)ようにもじもじさした。朝(🍛)倉(🤓)先生(🉑)はそれを(📭)見まも(🎟)りながら、「君の(😛)お父さ(🌎)ん(🚠)は(♊)、君のやった(🍴)ことを生ぐ(🦉)さいと(😗)言って(🥌)い(🆚)ら(💥)れたが、な(🚆)るほど生ぐさいとい(🕉)えば(🚟)生(🔚)ぐさい。たしかに思慮の足(♟)りないやり方だし(📜)、(😱)それに(🗽)文明的(🥘)ではないから(😈)ね。しか(🛳)し人間(jiān )の(✏)真実な気持とい(🛥)う(🚇)ものは(⛽)、(⛽)その(🍾)あらわれ方がどうであろうと、(⬇)やはりうれしいものだよ(🎟)。私はそれを(🍴)味(🎆)(wèi )わうだけは素(🏚)直すなお(🦑)に味わいたい(👸)んだ。む(🏯)ろん私には私の行(háng )く道がある(🙆)し(🎸)、(🎹)君の真実な気(qì )持を味わ(🎾)った(💨)から(🙎)って、その道(dào )まで変えるわけ(⛰)には(🔑)いかないがね。」
「むろん(🌮)校長先生(shēng )に出(chū )したんだろうね。」
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