(👎)朝(chá(💭)o )倉(cāng )先(xiān )生は、しかし、どんな悪(è )い状(zhuàng )態(tài )があらわれて来て(📶)も、す(🈳)ぐ(😶)その(⏮)場でそ(🥖)れを(🐇)非(fēi )難(🕝)するこ(👇)とがなかっ(🔶)た。すべて(🎄)をいちおう成(chéng )り(📇)行きにまかせ(🧚)、行(😻)(há(💙)ng )くところま(🍤)で行かせ(💁)ておいて、あとで、―(🤛)―た(🍅)とえば食(🦃)後(🆎)(hòu )の雑談や、夜の(🎽)集(👯)まりなどの際(jì )に、――それを話題にして、みんな(🛶)といっ(🈚)しょに、その原因(yīn )結(🌃)果をこ(🍰)まか(🌸)に究明(míng )し、その究(jiū )明(mí(😹)ng )をとおして、共同生活(❗)の基準になるような原則(zé )的なも(🍝)の(🌮)を探(🥂)求(🏸)する、といったふうだったのである。
「第五(wǔ )室です。僕ぼくた(♊)ちで、(🉐)最初に(🍻)ここを受(shòu )け持(chí )つことにし(♐)たんで(🐇)す。」
次郎は、すぐには(✂)、その意味がのみこめ(💁)ない(🐟)で、きょ(🛠)と(📄)んとしていた(🙊)。すると(🎻)、先生は、
(🤺)静かな(🐆)空気の中を、(😃)えぐる(📿)よ(🏖)うな沈黙の(😝)数秒が流(👆)れたあ(🛌)と、朝倉(cāng )先生(🖌)の(😋)言葉(🌮)が沈痛ち(🆎)んつうに(⬇)つづけられた(🦂)。
(🍒)塾(🎞)(shú )生たちは、か(🍷)るくとじ(🎸)たまぶたをと(💨)おし(🌐)て、窓(chuāng )の(⏹)すりガラ(🌙)スに(🤷)刻(🎏)々(🚾)に明る(💥)くなって行く朝の光(guāng )を感(🎼)じな(🏆)がら、つ(🌹)ぎの言(📀)葉を(🎡)待った(🔨)。軒端のき(👐)ばには(🗡)、雀がちゅんちゅ(🤹)んと(🚿)、間をおいて鳴きかわしている。
「(🤮)出して(🎾)わるいこ(✋)とは(📵)ない。し(🐛)かし(⭐)、出(🚝)さないほうがいいんだ(🌄)。少(🐽)なくとも、今(👉)朝の話(huà )には、出(⭐)さないほうが(🎑)よかったんだ。」(📞)
(💡)次(cì(🥡) )郎と大(dà )河(hé )とは、間もな(🧐)く、それぞれに最初の大便所の掃(🚻)除(chú )を(🏇)終わって(🏸)、となりの(🥋)大便所(🎐)(suǒ(🍊) )に移(🧖)ってい(📞)た。ま(💒)だだ(🔂)れも手を(🐥)かけ(💤)ない大便所が、あい(🚮)だに三つほどはさまっている。次郎(lá(🚿)ng )は(🏊)、さっきから(⭕)、大河(🌴)に話しかけ(📹)て(🥉)みたい気(😭)(qì )持(chí(🎣) )ちは(🦉)十分(fèn )だっ(🗾)た。し(♈)か(👺)し、(🥪)遠(😸)くか(🎫)らのかけ合い(🍩)話は、この(🤮)場合、(🧞)何(🎻)となくぴったりしなかったし、また(🦒)、雑巾をゆすぎに出たついでに、そっとのぞいて見(jià(💟)n )た大河の(🈁)様子が、(😝)いかにも沈黙ち(🎇)んもく(😈)の行者(🈲)ぎょう(🔓)じゃと(👴)いった(✒)感(🚚)銘かんめいをかれに(📂)与あたえ(🚿)て(😻)いたので、口(kǒu )をきるのがよけ(🙂)いにため(🙃)らわれるのだった(👥)。
(🧖)と、小僧(🥦)はあくま(😖)でもつつま(⬅)しくこ(😦)た(🌴)えた。
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