教(jiā(🛌)o )員室は以(yǐ )前の幹事室兼(🚀)帯(💓)で(🐎)も手(🚳)狭な(🅰)ので、二階の角すみにあっ(🔑)た(📍)教(jiāo )室をあけ(🔄)て(🔦)、そっち(🏔)の方(🍔)へ(👃)引越した。そこに大きな(🐘)火(🕰)(huǒ )鉢を置(🏙)(zhì )いた。鉄瓶てつ(🛄)びんの湯はいつでも(🐛)沸いていた(💒)。正木(📪)(mù )大(🐦)尉は(🚁)舶来はくら(👬)いの刻煙草きざみたばこを巻きに来るこ(👁)ともあるが、以前のようにはあまり話(🛌)し(👭)込(🔹)まない。幹(📅)事室の(🕕)方(🚫)に籠(👋)って(🐼)、暇さえ(🔄)あれば独(dú(👁) )り(✍)で手習を(🛰)し(🤐)た。桜井(jǐng )先生(shēng )は用(yòng )に(🗂)だけ来(lái )て、音(yīn )吉が汲(jí )ん(🤳)で出す茶を飲んで、復(🌞)た隣(🍲)の自分の室(🗄)の(🏬)方(🏪)へ行った。受持(👷)の時(🕍)間が済めば、先生は頭巾ずきんのような(💦)隠(yǐn )士(shì(🍆) )風(fēng )の帽(🙏)子を冠って、最(zuì )早もう若樹と言えな(🛒)いほど鬱(yù )陶うっと(🚶)うしく(🖋)枝の込ん(🎸)だ(🎍)庭の桜の下を自(🚊)分の(🛑)屋(🆖)敷かさも(🐗)なければ中棚の別荘の方(🏔)へ帰(guī(👝) )って行(há(😜)ng )った。
「(🍝)蜂ですか」と学士は(😓)気味(🎤)悪そうに(❔)言(💑)(yán )った。
「関(🔴)わ(🏂)ないんじゃなくて、関(wān )え(🎉)ない(🚧)ん(🚂)でしょう(🌖)……(✨)」
間もなく三人は先(xiān )生一(yī(🦕) )人(🖤)をこの隠(yǐn )れ家(🍖)に(😧)残して置いて(🥠)、町の(🥌)方へ(🚰)帰(guī )っ(🌖)て(🛤)行(⛎)った。[#「。」は底(🚷)本では「、」(🔂)](🖌)学士がユッ(🙎)クリユック(🌔)リ歩くので他の(🎓)二人(rén )は時々足を停めて待合(hé )わせては復たサッサと(🆚)歩い(📲)た。
子安(ān )は心(xīn )から出(chū )た声(🐃)で(🍋)快活(huó )に笑(xiào )った(🆔)。「まる(🍴)で、ゴツゴ(🙆)ツした岩(🏷)み(😀)たような連中ばか(🎂)りだ」(❄)と彼は附添つけたした。
「一(🥊)寸気が着かないで(㊗)し(🛤)ょう。これにはそも(👕)そも歴史(⛴)が(🆎)ある―(🎣)―(🛃)ベエスの記念でサ」
「蜂ですか」と学士(👚)(shì )は(📕)気(🏆)(qì )味悪そうに言った。
「こ(🥥)の(📘)節(jiē )は弓(🎞)も御廃おはいし(📐)で(🤱)サ」
(🆕)この半ば(👴)家庭(tíng )のような学校から、高瀬(🐣)は(⏺)自分の家(🔈)の(⏭)方へ帰って(🔰)行(háng )くと、頼(là(🤵)i )んで置いた鍬(qiāo )くわが届(jiè )いていた。塾で体(tǐ )操の教師をしている(🐽)小山が届(jiè )け(🗝)て(💘)くれた。小(xiǎo )山(🎺)(shān )の(🏫)家は町の鍛冶(🚪)かじ屋(⛸)だ。チ(🈳)ョン髷(qū )まげを結った阿爺(yé )おとっさんが鍛うってくれたのだ。高(🔕)瀬(💻)はその鉄の目(😩)方の可成かなりある(🤰)ガッシリとし(📙)た柄のついた鍬(qiā(🌭)o )を提(tí(🏾) )げて、家の裏(lǐ )に借(jiè )りて置いた畠の方(fāng )へ行った(🚸)。
「髪(💓)(fā(😫) )で(🦐)も(🚃)刈(yì(🥖) )って被(bèi )入いらっしたら」
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