「待(😾)(dài )ってくれ」と(🧚)光一はいっ(🤐)た。「一体手塚のなにが悪い(👯)んだ、問(🖖)(wèn )題の要点がぼくにわからないから(😧)説(shuì(🔂) )明(🐞)(míng )してくれ(🖤)たま(🏔)え」
これをき(👬)いて黙(🗞)々もく(🤹)もく先(🏙)生(🚐)は感(✍)歎し(🍢)た(⛹)。
「ぷうぷうぽう(📙)ぽう」
「おれ(🙄)は日(📧)本(🎈)人(🍢)だ(📆)から日(rì(🚺) )本の(👇)文(🔳)字(🏿)のしるしを(🗓)書く(🌙)んだ、毛唐(táng )けと(🛹)うのま(🔎)ねなんか死(sǐ )んでもしや(🧛)しないよ」
「うむ、先生(😂)に教(📤)おそわ(🤞)ったこと(💌)を」
「厳罰(fá )げんば(🚮)つに処すべ(🙍)しだ、よく調べてくれ(🏚)」
会議はおわ(🦓)った、光(guāng )一(🔄)はみなと(🥈)わかれてひとり町(dīng )を歩(⛏)いた。悲(🎁)しい(🔇)情(🆕)緒じょうち(🚇)ょ(💚)が胸(💾)(xiōng )にあふれた。かれは他人(😡)(ré(🥢)n )の欠点をいうこと(⭐)はな(🏙)により嫌(🗣)(xiá(🕶)n )いであ(🕝)っ(🧤)た、ましてその人に(📆)向かってその人を侮辱するのは忍(🚮)び得(🌥)ざることで(❤)あ(🛁)る。
「なるほ(♑)どね」
気の(😾)短い連中(zhōng )は声々に(📨)叫ん(⛷)だ、この溢(yì )あふ(📿)るる(📞)ごとき群衆をわけて浦和(hé )中学の(🤫)選(xuǎn )手が英気さっそうと(🚐)し(🛄)て場内に現われた(🕖)、揃いの(🔃)帽子ユニ(🚤)フォーム、靴下は黒と白の二段抜き、靴のスパ(🔕)イクは日(rì )に輝(huī )き、胸のマー(📀)ク横(🏵)文字の(🍁) urachu は(🔧)いかにも名(🌷)を(💏)重んず(⏹)るわかき武(🔸)士のご(🗂)と(😨)く見えた(🤖)。
それを見て小原はまたいう。
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