バラエティ番組《ここ たま えろ》2行目ライン
ここ たま えろあらすじ
「チ(😁)ビ公(🌈)のやつ、どうしてお(👃)れの球を(🥩)あんなに打つん(🙇)だろう(😡)」
「うむ、先生(shēng )に教(jiāo )おそわっ(🙀)たことを」
「天(tiān )下(xià )横(⚫)行(háng )だ」
「そうだそ(❣)うだ」(🍴)と(🛌)みな(👂)が(🦗)賛(🍧)(zàn )成(😶)(chéng )した。
(🛠)久保井(jǐng )校長(🧠)のつぎに(💛)き(🔸)た熊(xióng )田(📘)(tián )校長とい(🚻)う(🎖)のはお(🐵)そ(🤣)ろしく厳(🗯)格な人であ(😠)った、久保(bǎ(🐚)o )井先生(🕔)は温(😶)厚(🕜)で謙遜(xù(💴)n )で中和の人(✝)で(🎏)あったが(🎫)、(👽)熊田(🕤)先生(shēng )は直情径行ち(🎽)ょく(🍣)じ(⛑)ょう(📁)けい(🥢)こう火のごとき(📃)熱血と、雷(léi )霆らいて(🎭)いのごとき果断を(🈚)もって(🚼)いる。もし(🏈)久保(bǎo )井(jǐ(😦)ng )校(xiào )長が(🚃)春(chūn )なら(〰)熊(🙀)田校(xià(🥙)o )長は冬(dōng )で(🤵)ある、(🚶)前者は春風(fēng )駘(tāi )蕩た(🛠)いとう(👆)、後者は寒(hán )風(🐭)凛烈りんれつ！ どんな(🚺)に寒い日でも熊田校長は外套(tào )がい(🙁)とうを着(🦑)ない、校長(🗽)室に火(🍐)鉢(🏥)もおか(🤕)ない、(🈴)かつて大吹(chuī )雪おおふぶき(🕺)の日(rì )、生徒(🐄)はこと(✉)ご(🎦)とく(⬇)ふるえていた(📥)日(rì )、校長(zhǎng )は校庭(📬)にでて雪だる(🌺)まを転(zhuǎ(👎)n )がしまわった、その髪(🤠)となく目(mù )と(🎫)な(🏐)く口(🎚)となく、雪だらけに(🧗)なっ(🕗)たが少(🈷)しもひるまなかった。
「きたきたきた」
「(🐚)勝(shèng )ち(🛤)ました」(🚅)と安場がいった(🚘)。
じっと目(👷)(mù(🏫) )を(🏃)閉とじ(🚞)て祈(🏍)念するとふし(🏆)ぎにも勇気が次第(dì )に全身(shēn )に(🎧)充満する。朝飯をすまして塾(♋)へゆ(🔰)くと(🙇)安(🎀)場(⛔)がすでにきていた。一(yī )分(🙍)時ぷんじの違いも(🍿)なく全(quán )員がうち(🎄)そろう(👛)た(🉐)。そこで先生が(🐭)先(xiān )頭になって調(🚎)神社つ(👆)き(⏮)のみやじんじゃ(🤘)へ参(cān )詣する(🏝)、そ(🉑)れから(🐙)例(lì(⛄) )の空あき地ち(🎓)へでて猛烈な練習をはじめた。
この日(🥞)師(shī )範(🚯)学校(xiào )の生徒は(👌)黙々(🔊)塾もくもく(⏱)じゅくに応援(yuán )する(💲)つ(🕟)もり(🐏)であった、師範と中(⭕)学とは犬とさる(🍃)のごと(🎱)く(☔)仲が悪(🕐)い、だがこ(🌯)の応援は中(🤑)(zhōng )止(🐔)(zhǐ )に(📳)な(🥦)っ(🧔)た(👌)、いかん(🍘)とな(🎏)れば審判者(💅)しんぱんしゃ(🤶)は師範(fàn )の選手がたのま(🐽)れたからである(🌆)、で師範は(💜)中立隊とし(⬆)て正(🤝)(zhèng )面(🔦)に陣取っ(🌂)た。
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