涼しそうな(👍)もの、方壺山(shān )人ほうこさんじんのはす(💵)の葉(💷)(yè )のか(💂)さ。
わたしはうずら(🖕)のよう(🎙)に小さくな(🔉)って、雪(🕝)のふりうず(🔸)める山里の(🔁)家(jiā(🏎) )の(🙌)窓でよく(🌂)本を(🍾)開きました。軒(xuān )ばのつら(🍗)らは剣つ(👟)るぎのようだと(🐮)も言(🔱)ってみたく、その長(😍)さは二(🏿)尺(chǐ )にも(🧙)三(✅)尺にも及びます(🐎)。最(zuì )初(chū )の一冬はわ(🤶)たしもこごえ死ぬかと思(💍)うほど(🤭)、(😭)おお(👗)げさに言えばそん(😜)なに寒く思いま(😛)したが、でも一(yī(🎺) )年(😵)(nián )暮(⏺)らし(📆)、二(🚘)年(niá(🧟)n )暮らしするうちに、(🍛)ずっとわたしの(💛)か(🤡)らだには「(💊)抵(dǐ )抗(🥓)(kàng )力」という(🌄)もの(🎤)が出て(🎾)き(〰)ました。わたしは(🏰)きび(♎)し(🚿)い寒さを恐(👠)(kǒ(🙌)ng )れ(🐠)ない(😭)で(😭)、(🍑)塩のよ(🥀)う(🐶)な雪が飛んでくる中を走り回(huí )り(🕍)、山国の冬の楽しさを知る(🎵)よ(🛳)うに(🎺)なりま(🤤)した(📉)。わたしの教(jiāo )える学生たちは町に住むもの(❎)ばかり(💳)でなく、かな(⚪)り遠くの村(cū(🌾)n )から学(🌭)びに来る農家の子(zǐ )弟も(📐)ありまし(🏷)たが、それらの青年(nián )は一里(📟)も二里も(🔬)ある雪道(dà(🛵)o )を(🆕)毎日平気(qì(🎻) )で(🔈)かよっていました(🖐)。
どうしてこんな(📦)くわな(🏐)ぞ(🌔)を造ってもら(🧤)ったかと言いますに(⛴)、わたしも(🤶)いなかへ来たから(🍿)には(📌)学(🐋)校へ(😅)通うかたわらくわでも握って、(🥞)自(zì )分のこころを(🎸)鍛えるばかりでなく、からだをも鍛えよ(🥊)うとしたからでした。
四 (😞)両(liǎng )親の墓
(🔠)この瑞巌(💶)寺の近(🍸)く(🍪)に雄島お(👠)じまとい(🤨)う小(🌯)さな島がありまして、いく(🏴)つかの洞穴ほ(🔹)らあなが海(🥠)にむいたところに隠(yǐ(🌖)n )れてい(📛)ま(🚐)す。昔の(🔉)坊さ(🚳)ん(🛂)た(🗨)ちが来(🍲)て座(zuò )禅ざぜ(💏)ん(🐇)をした跡(⛑)だと聞きま(⚪)す。あ(🍯)そこに(🚦)もここ(🚌)にも(🔵)というふうに、その洞(📃)穴ほらあなが(💗)続い(🌛)て(👶)いま(🧝)す、中に(🕎)は、岩(🎁)壁(bì(🛥) )にむかい合(hé )って静かにすわるために、坊(🙎)さん自身の(🐲)手(shǒu )で(💺)造(zào )り(🔙)かえ(🥨)たかと見(jiàn )えるほど、そまつながら岩(yá(🐩)n )屋の形をそな(🖱)え(🤭)たところもあります。あまり取りつくろわれた(💨)古(🉐)跡(jì )なぞを見るよりも(🏔)、か(🥡)えって昔のこと(✨)がしの(🆓)ばれるのも、そういうかくれた場所です。そんな(📚)とこ(🍁)ろへ行っ(☔)て(😉)立ってみますと耳に入(📛)る松風よりほかに長く遠いひびき(🗨)を伝(yún )えるもの(🐟)もあ(🏠)り(🌿)ません。
「行徳(dé )ぎょうとく」
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