フェラ 動画《えろ セクハラ》2行目ライン
えろ セクハラあらすじ
しかし(🚨)、彼(🛄)は、血書(shū )が次郎によ(🎨)っ(😝)て書(shū )かれたと(💔)いうことを誰(👐)に(🐓)も発表する気に(🎒)ま(💈)だなれなかった。それは(⛽)、(🛃)彼の自尊心(🍃)や競(🚼)争(🚩)(zhēng )意識が何と(🗼)い(🌏)うこと(🔊)な(🚇)しに(👇)それを許さな(🙄)い、というだけではな(🕺)かった。彼にとって大(🌝)事(🙊)なことは(🔣)、ストラ(🥩)イキの場合(hé )のことだ(🎱)った(🌇)が(🏚)、(🎺)万一にも、それを(🐮)発(🍗)表したために、次郎が捨(⏸)(shě )鉢すてば(🗺)ち(🌳)になり(🛷)、進(🌼)んで(🚵)ス(🤢)トライキ(🚀)の主導権をにぎる(🌁)ような結(jié )果になってしまっては(🧒)、つ(🚟)まらな(💸)い(✅)。次郎は徹底的にやっつけなけれ(🏝)ばならないが、そ(🔈)れ(👭)には、彼(🤛)(bǐ )をあく(🛣)まで(🍽)もストライキ反対(duì )の立場(💞)に立(🎽)(lì )たせ(✡)ておくことが必要で(🥫)あ(📰)る(😗)。最後まで彼を反(fǎn )対の立場(🔳)に立たせておき、いよい(🛠)よストライ(🐧)キ決(jué )行(⏯)と(⛏)いう(🌤)場合に彼(bǐ )が(⛷)逃(táo )げをうっ(📦)たら(🔻)、その時(👾)(shí )こそ血書(🥂)のこと(🅰)を暴露すべきだ。血(xuè )書(🥠)まで書(shū )い(🐠)て人(rén )を煽(🔚)動しておきながら、自分だけ逃げるとは(🍲)何(hé )とい(👆)う卑劣(liè )さだ！ み(👴)んなはそう言っ(💷)て(🅾)彼(bǐ(🎑) )を責(zé )めるだろう。それに、どんなに彼(bǐ )が逃げ(📉)を打(dǎ )と(🏻)うと(👝)、学(xué )校当局や県庁が、血書を書(🏀)い(🚖)た本人(rén )を主(😽)(zhǔ )謀者と認めないはずはないのだ(🦑)から、いよいよ面白い。――馬(😶)田の考えは頗る念(niàn )入(🌐)(rù )りだった(❇)。彼がそれ(💃)ほどまでに次郎に(🍎)反(🔬)感(gǎn )を持つようにな(📂)った最も大きい原因が、道(dào )江にあった(😟)ことはい(😝)うまでもない(🍧)。
「何しろ、(🥇)朝(👤)倉先(xiān )生(🎋)の退職の理由が理由(📙)だし、君たちの行(👤)動を当局では極(❕)(jí )力警(jǐng )戒しているら(🕺)し(👌)いんだ。万(⏪)一(yī )ス(💞)トライキにで(⛏)もなった(💶)ら大変だぜ(❄)。」
(⏬)この採(🃏)点表(biǎ(🥨)o )の波紋は決(🎃)(jué )して小さくなかった。押しよせた(🕢)生徒たち(🧜)にま(🕋)じって、あとでは(🍕)先生たちまで(🐮)が代る代るのぞきに来(🕌)た。生徒た(⬛)ちは、採点(diǎn )表(🕒)にのっている先生が来(📆)ると、一々その点(✡)数を大声で叫んだ。中には(📀)、備(bèi )考(👙)欄ま(🀄)で(🔶)読(dú )みあげ(👠)る者もあった(☔)。先生の中に(📐)は、自(zì )分(🛵)で自(🅾)分の綽(🙊)名(míng )をよく知っ(🕉)ている先生(♿)(shēng )も(🏁)あ(💴)り、そうでない先生もあっ(🥋)たが(😂)、(✔)そんなことで、ど(⛳)の(🐈)先生(🔞)もいやでも自分(fèn )の綽名をはっきり知(zhī(📨) )らされるという結果(🥇)になった。も(🎦)っとも(🛵)、(🏤)中学(📕)の先生(shēng )で、自分(🔸)(fèn )にかぎっ(♟)て(🎌)綽(chā(🈂)o )名はないなど(🥖)と安心し(🏍)ているほど(🤭)いい気な先生はな(🥞)いはずなのだから、それ(😃)は大(dà )したこと(🚼)ではなかったか(⛩)も知れない。し(🥚)か(🏙)し、綽名と(🖲)いっしょに(🎐)、自(zì(👜) )分(fèn )の点(🤪)数ときびしい評語とを(🚔)知(zhī )らな(🌪)ければな(💂)ら(🐙)なか(🏷)っ(🔮)た(🔻)とい(🍜)う(😹)こ(🚇)とは(👕)、何といっても最近の大きな試煉であったに相(🖇)違ない。ある(🐫)先生は(🚂)顔(⚓)を(📁)ひきつ(🉐)らせてガラス(💂)戸(🐥)(hù )のま(🚒)えに(🌜)棒立(lì )になり、ある先(xiā(💾)n )生(shēng )は一(yī(😁) )たん顔(🚊)をまっかにしたあと、(🚇)強いて(🎛)微笑をもら(🎎)し(🚼)た。しかしどの先生(💟)も(♉)最後には、自分に(🤸)はまる(💙)で(🗿)関係(💓)のないことだ、と(💪)い(🥙)ったよう(⛔)な(🛂)顔をしてその場(🥃)を(🛀)立(lì )ち去った(🐻)。た(➰)だ(✏)「(🅱)あざ(🥎)らし」先生(🍼)だけは、そ(🗒)の綽名が自他(📤)共(⛵)にゆるすほど有名(míng )になっていて、ごまかしがきかな(🖨)か(🎬)っ(🌬)たためか、(🎽)それとも、備考欄(📶)にあった通(tōng )り、事(shì )実(🌬)粗(🎹)野(yě )の(📵)稚気ある(⛏)性格の持(chí )主(🈲)であ(💩)った(🐶)た(⭕)めか、(🚕)その(🍟)大(dà )きな(🤑)口を思いきり横にひ(🍤)ろげて、よ(🌭)ごれ(☝)た上(shàng )歯をむき(🏜)出し、天井を向いた(💶)鼻(bí )の下(🛎)に灰色の(😟)あらいひ(🐯)げを針(👝)のように(🎪)立(🔱)て(🎽)、内(➖)をのぞきながら(🌂)、「(🎸)わ(🥥)っはっは」と(🍤)笑った(🔤)。そして(🐍)、(🧥)「わしだ(🍺)けは合格の見(🍃)込があるちゅうのか。どうかよろしくたのむ(✌)よ。」と言うと、くるりとうしろを向いて、もう一度「わっはっ(📄)は」と(🧗)笑い、(🚤)歯を(🎪)むき出したまま、むらが(🧐)ってい(🌧)る生徒たちを押(♏)しわけて帰(guī(📮) )って行った。
「血判はごまかそう(🕋)たって(🈹)ごまか(🎶)せない(🦈)よ。みんなで(👹)見ている(📁)んだから。しかし、本田が(🍟)そ(😻)れをいやがっていた(🌝)こ(♍)とは(🎃)たしか(🈶)だね。」
「で(🛂)も、(👵)それは(🐢)次郎(láng )さんがお(📵)っし(😼)ゃるように、かえ(🕓)ってい(💈)けない(📁)ことになるかも知れな(🈸)いわ。いっそ、ここのうちか(🗃)ら学(🐑)校に通(tōng )う(💘)ことにしては、どう(👏)？」
「(🚥)ええ……(🚘)出しま(🚹)した。」(🔖)
四人の報告は(🏹)、(🏭)みんなをふ(⛷)き出(⛰)(chū )させた(🦌)り、憤(🔆)(fèn )慨させたり、不安がらせ(🕕)たりした。しかし、(🏇)ともか(🗡)く(🐏)も血(xuè )書が県庁に差(🈷)出される(🏦)ように(🎑)なったということ(💅)で(🥪)、一応(yīng )納得なっと(🛹)くするよりほ(🥡)か(🎂)なかった。校(xiào )長(zhǎng )が(👺)教頭か(🧖)ら紙片を受(shòu )取(qǔ(🛹) )っ(🥅)たあと、急に様子が変っ(🍣)たというこ(👯)とについては、四(sì )人をはじめ(🛢)みんな(🦂)も不審に思い、うまくペ(⬜)テン(🗯)に(😼)かけられた(🥀)のではないか、など(🕚)というものがい(💔)たが(💊)、事情は間も(⛄)なく判(pàn )明(míng )し(🤦)た。それは、教(jiāo )員(🔒)室(shì )で先(🔡)生(🗡)たちがひそ(🍜)かに話しあっていることが、(❕)給(🛬)仕の口を(🏐)とおして、い(🐳)ちい(😡)ち生徒の耳には(👢)いって来(lái )た(📪)からで(🈹)あっ(🏺)た。
しかし(🎐)、彼は、血書が次(🌋)(cì(🛌) )郎によって書(🥩)かれた(📱)というこ(⚽)とを誰にも発(fā(🏚) )表する気(qì(🚻) )にまだ(😖)なれなかった。それは(😄)、(🌌)彼の自尊心や競争(zhēng )意(yì )識(🏓)が何と(🛢)い(🔯)うこ(🥟)となしにそれを許さない(🚔)、とい(🌤)うだけではなかっ(🥋)た(🚫)。彼(bǐ )に(🌴)とっ(🔋)て大事なことは(🚵)、(😂)スト(🐧)ラ(🛢)イ(🏘)キの場合(🐉)(hé(🆚) )のこと(🐄)だったが、万一にも(💶)、それを発表したた(😦)めに、次郎が捨鉢(🔚)すてば(🥢)ちになり、進ん(💋)でストライキの主導(dǎo )権(quán )をに(😁)ぎ(🤴)るよ(💡)う(🆗)な結果(🍿)(guǒ )に(👕)なってしまっ(🎮)て(😫)は、つま(🌡)らない。次(🎥)郎は徹底的にやっつけな(🎁)ければな(🕥)らないが、それには、彼をあ(🤕)くまで(⛺)もストライキ反(fǎ(🍟)n )対の立(🐘)場に(🕍)立たせ(🍽)て(🔴)おく(👮)こと(🏮)が必(bì )要であ(👡)る。最後まで彼(🙁)を(😏)反(💹)対の立(🐽)場(chǎng )に立たせ(🚀)ておき、(👎)いよ(🚴)いよ(🎥)ストライ(💬)キ決行(háng )と(🏎)いう場合(hé )に彼が逃げをうっ(📄)た(🏮)ら(🧔)、そ(🚅)の時こそ(🎿)血(🈯)書の(👥)ことを(🎷)暴露(🚉)すべきだ(🥜)。血(xuè )書(🅾)(shū )ま(🌒)で(🏓)書い(🚿)て人(ré(🛬)n )を煽(⬜)動しておきな(🚾)がら、自(🍖)分だ(🛴)け逃げると(🎛)は何(hé )という卑(🕹)劣さだ(👖)！ みんなは(🐞)そう言(yán )って(😎)彼(bǐ )を(🌎)責めるだろう。そ(🔳)れに、どんなに彼が逃げを(⏸)打(dǎ )とうと、学校当局や県庁が、血書を書い(❣)た本人(🛫)を主謀者(zhě(🛵) )と(🏷)認めないはずはない(🎐)のだから、いよい(👮)よ面(miàn )白い。――馬田の考え(🛬)は頗る念入りだった。彼が(🧑)それほどまでに次郎(láng )に反感を持つよう(❕)になった最も大きい原因が、道江に(🌧)あ(🛩)っ(⛅)た(👎)ことは(📨)いうまで(🐄)もない。
馬田は、左肩(jiān )をまえにつき出し、両肱(gōng )をいからせながら、次郎の方によって(🐁)来た(🍍)。帽子はや(🏦)はり右(🏉)手に(🍆)わしづかみにしたままである(🎊)。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ セクハラ》関連作品
フェラ 動画週次チャート