(🕋)俊亮は、次(cì(🥝) )郎(láng )が学校から(📤)帰ってくる(🚝)と、待(dài )ちかねていたよう(🔺)に(🏹)、彼にその葉(⏱)書を見(jiàn )せた。そして、久方ぶ(🛂)りに彼(bǐ )の(🏕)頭(🗯)(tóu )を(🚧)か(🎷)るくぽんとたたいた。
「ううん、ち(👎)っとも。……僕(🐊)も君らの話を(🔑)きい(🐄)て(😸)、(🌐)今はじめて知ったんだよ。」
机のまえ(👦)に坐った(🚙)彼の眼(🎨)に(👦)は、(🈯)たった今(jīn )、茶(🌹)(chá )の(🐣)間で、自分の(🥒)顔を見(🛬)つめていた祖(🧡)母(mǔ )と母との眼(yǎ(😢)n )が、(👯)いつま(🔞)でもはっきり残っていた(🐛)。
(👼)しばらく沈默(mò(🐄) )がつ(🕜)づいた(🐜)が、大沢はにこにこして、
「だって、(🍑)五(wǔ(⛽) )年生は無茶ばかり言うんです(🌃)。あん(🚔)な(💒)こ(🕘)と(🧙)言(yá(🐱)n )われて(🤜)、僕(🛳)、へこ(🤚)ん(🥅)でいたくない(🕷)ん(👔)で(🤹)す。」
みんなは、それで默りこんだ。す(♑)ると大(dà )沢は恭(gōng )一(yī )を見なが(🌺)ら、
(🎬)俊(jun4 )亮あてのお(🛅)浜(🧀)の便りは、全(🤙)(quá(⭐)n )く(🧖)珍(🔧)し(😖)いこと(📢)だった(🛣)。文字(zì )も、いつも(📛)とちがって、(🛐)誰か相(xiàng )当の人に頼(lài )ん(🦖)で書いてもらったものらし(😍)かった(⛓)。そ(🧗)れ(🚿)に(👰)は、(🌇)四(sì(😬) )角ばった時候の挨拶のあとに、次(⏱)のような文(🛳)句(jù )が書い(🤖)て(🕛)あった。
次(🐣)郎は、そう(💅)言(🖨)われて、まだ何か言(yán )い足りない様(🛴)な気が(🈯)した。そして(💨)ちょっと(🚏)考(kǎo )えてから、
(🏝)次(👥)郎と詩、――読(dú )者の中には、この取(👫)(qǔ(⚫) )合(🍳)わせを多少滑(🧞)稽だと(⏪)感じ(🧜)る人があるかも(🤫)知れ(🥣)ない。なるほど、次郎(🐤)は、詩を解するに(🥒)は、これまで、あ(🌂)まり(♋)にも武勇伝(yún )的(de )で(🦆)あり、作為(wé(🧦)i )的(🚰)であ(🚯)った(🌩)といえるだろう。
「その(😑)新入(🐝)生、(➡)よっぽどすばしこい奴(🧠)だな。」
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