(自分は(👫)、(🌚)大沢に、(🤴)心にもな(🎱)い偉(wěi )がりを(➰)言ったつもりは少しもなかった(🌓)。しかし、自分(🛰)の(🛫)言(🌉)(yán )ったことに、ほん(💶)とう(🎉)に自信(🍄)が(😽)あったかとい(📨)う(😠)と、そうでもなかったようだ(☝)。)
(🐆)机のまえに坐った(🎏)彼(🥖)の眼に(🐛)は、(🔹)たった今(🏅)、茶(🧓)の間(🔯)で(🔝)、(😼)自分の顔を見つめ(🤴)て(🖌)いた(🔮)祖母と母との(🚌)眼が、いつまでもは(✖)っきり残(cán )っ(🏕)ていた。
「きの(👱)う(🕍)は、(🚯)どうだっ(⬆)たい(✌)、雨(🍥)(yǔ )天(tiān )体(📂)操(cāo )場(🚰)では?」
「誰にも言わんでお(🧑)いてくれよ(👜)。」
だが聰明な(📑)読者(zhě )ならば、彼のそうした行為の(🌎)裏に、い(💜)つも(👵)一脈の哀愁あいしゅう(🥇)が流(👑)れていたことを決して見(🤼)(jiàn )逃がさなかっ(🍮)たはずだ。実(🔵)際(jì )、哀愁(💿)は、次郎にと(💰)って(📞)、過去十(shí )五(wǔ(👽) )年間(jiān )、切っても切(qiē )れない道づれであったとも言えるのであ(🐆)る。彼の負け(🦃)ぎらい、(👟)彼の(🥝)虚(xū(♌) )偽きょぎ(🌠)、彼の(✖)反(⚾)抗心と闘争心、およそそう(🏚)した(🅱)、(🏧)一見(🚳)哀愁とは極めて縁遠いように思われ(🍩)るもののすべてが、実は哀愁のやむに(♏)やまれぬ(❗)表(🚠)(biǎo )現であり、(🔡)自然(🍜)が彼(🤾)に(🎑)教(😴)えた(🚯)哀愁からの逃路(🎧)(lù )だっ(🛺)たのである(🔄)。そし(✅)て、もし(🍭)「(💲)自(🆗)(zì )然(rá(🦖)n )の(🌩)叡(🛁)(ruì )智(zhì(👟) )えいち」というものが疑(yí )えな(😬)いものだとする(😐)な(🐐)らば、(🆑)次郎の心がそろそろ(🏮)と詩にひかれていったという(🚉)ことは(🚗)、必ずし(🏖)も不似合(hé )なことではなかった(🍑)であ(☝)ろう。というの(🌟)は、何(hé(🕢) )人も自(zì )己の真実を表現してみたいと(🔆)いう欲望を(🌕)い(🐌)くぶんかは持っているし、そして、哀愁の(🥖)偽(🍑)(wěi )り(🐃)のない表現(xiàn )には、(🌴)詩こそ(⛽)最も(🎃)ふ(📹)さわしいものだからである。
「べつに何ともな(🖥)かったよ。」
(これからやり(🚱)さえ(🙂)すれ(🚀)ば(🎹)いいんだ。それで偉がり(🐑)を(🏨)言った(😝)こ(🐜)とには決してならない(🏢)んだ。)
「ええ、見てた(🎵)ん(🐷)で(🥢)す。地べたを(👓)見るの(⬛)は無礼(🌃)だって言(🤑)(yán )うから、顔を見(🍾)て(😌)た(🥖)んです。」
「元来、正義は階(👚)級にあるん(🗝)じゃな(🍂)い(🥥)んだ(📥)。どんな(📢)階(jiē )級(jí )にだって(😗)、正(💹)しい人もいれば、正(♓)しくない(🔣)人(➗)もいる。正義は、そ(🐱)れ(🍋)をも(🥕)ってい(🍏)る一人一人の胸にしかないんだ。五年(nián )生(✖)は五(🏺)(wǔ )年生なるが(🚠)故に正(zhèng )義の(🚉)持主(🐚)ではな(🔘)い。同様に僕らも、四年生なるが故に正義(🅾)(yì )の(🎁)擁護者だと主(zhǔ )張す(📥)る(🐩)わけにはい(🥏)か(🐝)ない。四年生(🍘)と(💋)か五年生とかいう(👒)ことは、要(🐸)する(🔟)に(🗻)正(zhè(🌿)ng )義とは(🍙)何(hé(🏠) )の関係もないことなん(🔒)だ(🖥)。それをいかにも関係(xì(🏇) )が(⏭)あるかのよ(🚟)う(⚓)に(🆚)思(👀)いこんで(🤤)いるところに、この学(xué(🚸) )校の病根(gē(🖋)n )があり、校風(fē(🐶)ng )の(🔎)あがらない大きな原因があるんだ(💸)。この学(🎮)校(⛄)では、上級の(⏯)名(🥪)においていつも正(♈)(zhèng )義(yì(💃) )が蹂躙じゅ(🔲)うりんされている。現に本田の弟の(🤨)場合(🚨)がそれだ(💊)。僕(😝)(pú )はもう一度はっきり言う(🐗)、正(🗓)義(🧑)は階級(jí )になく(🦑)て人にあるんだ(🛑)。もしそう(🐼)でなけ(🚶)れば、全校一(🌶)致も(🌈)期(🔚)待出来ない。それが期(🌞)待出来るのは、正義(🗼)が(🏙)階(🤦)級(jí(🎁) )の独占物(wù )どくせんぶつで(🔮)なくて、何人の胸(🕎)にも宿り(😘)う(🗳)るから(📒)だ。だから僕は(💦)、同級生(shēng )の団結(🏷)より(🕚)も(📡)、正しい人(🌙)の団結が先(🤱)ず必要だと思う。僕(🗝)は(🍇)四年生を愛し、五年生を憎(zēng )むために(🎛)、本田の弟をバックし(🔧)ようと言う(🗨)んじゃない。僕は学(🙎)校全体(🧠)を愛する(🤭)んだ。学校(👚)(xià(🚬)o )全体の正(🕜)義を愛(ài )するんだ。その(👦)ためには、本田の弟(🖲)(dì )のような、不正(zhèng )に屈し(🤖)な(🤧)い魂をあくまでも(➿)擁護(🥘)しなけ(💒)ればなら(📝)んの(😠)だ。問題は、四年生の(📰)権威(wēi )がどう(🔚)の(🔖)、名誉(☕)が(🦎)どうのと(🐴)い(🎢)うよ(🌵)うな、(☝)そんな(🍍)けちけち(🤩)し(🤴)た(🔋)ことにあるんじゃない。大垣(🐼)校長の謂いわゆる大慈(cí )悲の精(❤)神に生き、(🛍)全校の正義(yì )を護ろうと(⏹)言(yá(🤹)n )うんだ(📽)。おれの言っ(🤛)たこ(🔂)とを誤解せんようにし(🎃)てくれ。」
「少々てれ(🙀)ている(🆔)らしいよ。」
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