その(🏎)日の試(🧑)(shì(🛀) )合は製粉会(😓)社の裏(😲)の広(guǎng )場でやることに(📙)なった(👍)、中(✋)学の運動場は修繕(🚐)(shàn )のために使(🎲)用がで(⚫)きなかった、朝か(💕)らの快晴(🕜)で(🆓)かつ日曜である(🚞)ために見物人(💇)(rén )はどしどし(❄)で(🛬)かけた、豆(🍦)腐(fǔ )屋の覚(👻)平(🌊)は早く商売(mài )を(⏩)しまっ(🍆)て肩に(⏳)らっぱをかけ(🌺)たままでかけた、見(jià(🐘)n )ると正(zhèng )面に大(🥢)きな網あみをはり、白い(📡)線を(📩)大地(dì(🈹) )に(🎿)引いて(👹)、三ヵ所に大きなまくら(🔎)の(🤵)よう(🚜)なものをおいてあ(🏆)る(🛋)、二(😏)(èr )本の長い線の両(liǎng )側(cè )に見物人が(🎱)陣どって(🍒)いるが、草(cǎo )の上(🔣)に新聞紙(🏨)を敷(fū )いて座(🚆)って(🗼)るのもあり、(😤)またむしろやこ(🧑)しかけを持ち出した(🥋)のもあった。覚(😀)平はか(🔀)くまで野球が人(rén )気(qì )を(🐤)ひくとは(🌮)思いもよらなかった。かれは野(🌇)球(🌡)と(🌘)はどんなことをす(🏷)るもの(🐵)か知らなかった。かれは(🥉)豆腐おけを(🦖)になって町を(🙂)歩くと(😸)き(😞)、(🎤)おりおり(😣)子供等に(🏳)球を頭(🦈)にあてられたり(🍇)背(bèi )骨を打(🖱)たれたりする(🏔)の(🏨)でむしろ野(yě )球(qiú )に対(🚥)(duì )し(🧑)て(⛅)反感をいだいて(🚆)いた。
「どう(⏩)ぞ神(shé(🐀)n )様、ぼくの塾じゅくをまもっ(🐱)てください(🤖)」
あの家では(📯)活動を見(🏟)ることを公然ゆ(🛁)るしていると(🤭)見える、お(👟)母(🏟)(mǔ )さんが承知の上(shàng )なの(🦌)だ、そ(🥨)れに対して(🥀)学(🈯)校(xiào )が(⏭)いくら活動を禁じ(🔵)てもな(🏳)ん(⛑)の役(✨)にもたたない(🌥)話(huà )だ。
(🐛)一(⚡)体(tǐ )あの家では手塚が学校から帰ったかどうか(🐓)もよく知らずにいる(👜)、それで(🛍)は手塚が外でなにをしてるかを知らな(📦)いのも無(📀)(wú )理が(😅)な(🐅)い(🆔)。
といった(📏)言葉をお(🤰)もいだした(🕚)。
「モ(🍓)クネ(⛄)ンジ(🚷)ンやあい(😌)」(🦒)
二(🍈)人は(🌓)わら(➿)って話し(🕝)合う。ど(🏯)んなに親(🤮)しい間(jiān )柄(🍇)でも(🎙)公おお(🕔)やけの戦(zhàn )場(chǎng )では一歩(bù )もゆず(🚜)ら(🔹)ないのがふ(🎟)たりの(⛏)約束であった。時とし(♐)て光一(🚨)は家(❕)へ(🌼)帰(guī )って(🌴)もものもい(😭)わ(📨)ずにふさ(✝)ぎこんでることが(😥)ある、だが千三がたずねてくるとす(📉)ぐ愉(yú )快(🚝)な気(qì )持ちになるの(🤬)であった。
「(🕟)ホー(🏪)ムイン(🐂)」
七==五
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