「いた(🐿)ずら? 僕、馬田がどんないたずらをして(🖥)いたか知(🌝)らないよ。僕は(🕚)、馬(🏡)(mǎ )田が橋の(😺)ところに立(🛥)(lì )って(🌂)道(🌃)(dào )江(jiāng )さ(📗)んが走って(🐸)行(há(🅿)ng )くのを(👹)眺めて(🍚)いた(🐓)ので、変(🍫)だと思った(💐)だ(🛡)けさ。」
「まわり道(🤥)なん(🥙)か(🎋)して、(😟)いたずらされ(⛅)たら、(💻)よけい世(🔰)間にけちをつけら(🏤)れるよ。」
血(⛩)書は約束どおり、あくる日(⏺)、(🐗)始(🔝)(shǐ )業前に花山校(⏫)長に提(🚵)出(chū )された(🍈)。平尾も、田上の勧告(🔻)で、署名血判には(📅)案(àn )外すな(🙊)おに同(🈵)(tóng )意(yì )した。しかし、みんな(❤)を代(⏹)表して校長(zhǎng )室(shì )に顔を(🔭)出すこ(🥙)とにつ(💵)いては、(😶)彼(bǐ )は最(zuì )初のう(⏹)ちなかなかうんとは言わなかった(😌)。田(tián )上(shà(🍭)ng )が(🔻)、君は(🔓)総務としてただ顔を出してさえくれ(🌄)れば(🤖)いい(🆚)、校(🌏)(xiào )長との(🆖)応酬は一切自分がひきうける(📚)から、と、(🐐)なるだけ彼の責任(rèn )を(㊙)かろく(🤚)するよ(😆)うなことを(🎆)言ったの(📬)で、やっ(🤧)とのこと彼も(🏭)承知した(👓)ので(😾)あ(🌛)った(🌃)。
「見張(🏰)りって(🐍)、どうするの?」
と(🌕)、敏(🛹)子(🚪)(zǐ )が(👣)微(wē(🕞)i )笑しながら、
校長は、最(🥖)(zuì )初鼻(🎣)だけをぴ(📂)くりと動(dòng )かしたきり、眼玉も口も動(🚷)かさなかった。眼(yǎn )玉はテー(🙀)ブルの上の(😕)血(❕)書に(🎰)注(💃)そそがれ(🐉)ていたが、それを読んでいるよ(😘)う(⛏)には(🌿)思えなかった(📚)。そのうちに、結(jié )んだま(🍎)まの口が、(🏰)うがいでもす(🚳)る(👱)時(shí )のよう(🐹)に、(🏉)む(🥒)くむく動き出した。そして(🚩)、(📭)そ(🛀)れがやっと開いたかと思(💞)うと(😪)、しゃがれた女(🔒)のような声で(🥤)「これ(🧀)は、知事(shì )閣(🎬)(gé )下にも、お見せしなけりゃ(👣)ならんのか。」と、(🤴)わ(🍔)かりきった(📂)ことをたずねた。田上が「(🕺)むろんそうで(🥀)す。」と答えると、ま(⏲)たぴくりと鼻を動(dòng )かし、(🤑)「こ(🕑)んなも(🏺)のを知事閣下(🔮)にお見せ出来る(🎦)と思うのか。君らに(💂)はまるで常識がな(❓)い。どうかそんな(📭)むりは言(🐙)わない(🗾)でくれ(👽)。」と、泣(qì(🖍) )いているのか、怒っているのかわからない(🐎)ような声で(😓)言(🏍)った。四人共、そ(🔼)の(🤰)時は、(🏀)こんな(🏁)の(⚡)が(🚳)自(❓)(zì(🔹) )分(fèn )たちの学(xué )校(xiào )の校長(🤧)だろ(🎨)うか、という(🔅)気がして(⬆)、実(😄)際なさけなか(💐)っ(🕤)たそうである(👯)。田(tián )上(shàng )が「(😦)僕たちは朝(😅)倉(cā(✨)ng )先生の留(liú(❤) )任さ(🔽)え実(🚥)現すれ(🗂)ばい(🔞)いのですから、校長先生がそ(🦏)れ(🚜)を保証して下(xià )さるな(🐉)ら、血(🙅)書の処置(zhì(🏁) )はお任せ(🕯)しましょ(🉐)う(🚄)。」と(㊙)言うと、校長(🏑)は何と思(sī )っ(🈺)たか(🧟)、(🍚)急に椅子から立ち上って、(🦃)四(🤡)人(ré(🏧)n )の顔(yá )をひと(🔙)りびとり念入りに見(🉑)まわ(🐑)した。そして(🏇)何度も首をふっていたが、おしまいに、永いため息(📋)をつ(🥢)いて、「君(🎀)らの非(🆘)常識(🈂)には全くあきれてしまう(🕵)。朝(🏺)倉(💂)(cā(😹)ng )先生(shēng )の退(tuì )職は(🤐)県(🌆)の方針(zhē(🌦)n )できまったことだ。県の方針(🕢)(zhē(⛅)n )で一旦(😈)きまった以(yǐ )上、校長としてはどうにもな(😥)らないで(💔)はな(🏵)いか、そ(💨)れが君(jun1 )らに(🙄)はわか(✂)らんの(🅿)か。」と言(yán )った。そし(🛬)て、(🏫)もう一度永(yǒng )いため息をついて、どたりと(🚝)椅(⏯)子に腰をおろしたが(➰)、い(🤮)かにも思いなやんで(🚏)いる(🤙)よ(🥗)うに眼(🥔)をつぶっ(🛁)て、ひ(🦖)と(🐟)りごとのよ(🆑)うに(🚋)言っ(😒)た(🥄)。「そりゃ、朝倉(🔳)先生が惜し(👨)い先生だということは(🈸)私にも(🤗)よくわかっ(😻)ている(🧕)。いや(🛅)、誰(shuí )よりも私(🚽)(sī )が一番よ(🐁)くわか(🐻)っ(⏮)て(🎶)いるつもりだ。だから(🕙)、君らが先生の(🐩)留任を願い出る気持には心から同情する。しかし(🈷)、何しろこ(🙅)れは県(xiàn )の方針で(🙍)きまったこ(🍤)となんだ(🏕)から、おたがいに(♿)あ(🏆)きらめるより仕方(fāng )がないではないか(💤)。」(🚉)
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025