「しか(💂)し、高瀬(lài )君、どうしてこんなに御(yù(🥇) )懇意にするように成(🍡)(chéng )ったか(💈)と思うようです(🆕)ネ……貴(🛃)方(🛄)のとこ(🎆)ろで(🥂)も、(📥)今、(📵)お子(🚄)さん(🔡)はお(⛅)二人か……実際(jì )、子(zǐ )供は骨(🦌)が折れますよ(🎾)。お二人位の時(shí )はまだそれでも(🏼)宜(yí )よう御座んす。私共を御覧なさい、あ(💥)の通(tōng )りウジャウジ(😟)ャ居(jū )るん(🏸)ですからネ(🛏)……加おまけ(💨)に、(🦀)大飯(fà(🐧)n )食お(🔨)おめしぐら(👭)いばかり(🧘)揃そろっていて」と言い(🏀)か(🤰)けて(🛶)、学士は思い出したように(💕)笑っ(🎙)て、(🏕)「ま(⤴)さか、子(⏱)供に向って(Ⓜ)、そ(💑)んなに(🚚)食(😱)うな(🍃)、三杯位にして控えて置(🏄)けなん(🃏)て、親(qīn )の身(shēn )と(☔)しては言(🥗)えませんか(🥗)らナ……」
と先生は高(gāo )瀬に言って、一緒に(🗨)奥の方(⤵)まで見(🥠)(jiàn )て廻(🐪)った。
塾の小使も高(gāo )瀬(🐷)には(🦍)先生だった。音(yīn )吉(🐨)は見(🤕)廻りに来て(🕰)、(🔱)鍬(🤹)の(🌲)持(chí )ち方(fāng )から教(🥅)(jiāo )えた。
彼は持って来(🙍)た(🏌)馬鈴(líng )薯の(🌇)種(🌚)を植(🍊)えて見(jiàn )せ、猶なお、葱(🎽)苗(miáo )ねぎなえの植(zhí )え方まで教えた。
正木大(dà )尉が桑(💘)畠(😂)の(👰)石垣を廻ってニコニコし(📗)ながら歩いて(✨)来(lá(🙌)i )た(🗾)。皆な連立(lì(🌎) )って(😝)教(🚸)(jiāo )員室の(😗)方へ行って見る(🛥)と、桜井(jǐ(🥟)ng )先生(🔑)は早くか(🕶)ら来(lái )て(💴)詰掛(🖖)けていた。先生(shēng )は(♟)朝のうちに一(💩)度(dù(🚏) )中棚まで歩きに行(háng )って来たとも言(yá(🎑)n )っ(➗)た。
「しかし、(🙇)君、(🏞)その岩が好くなって来るから不思議だ(🕐)よ」と高瀬は戯れて言った。
途中で(🛠)学(😼)士(shì )は思出(💫)したように、
「最早(zǎo )マイりました(💑)かネ(🚎)」と学(xué )士も笑った。
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