「(🌛)御(yù )覧(🐥)なさい、御城の周(📁)囲まわりにはいよいよ滅亡(🅰)の時期(qī )がや(➗)っ(⌛)て(💅)来ま(🚁)し(🌹)たよ……これで二三年前ま(🌐)では、川へ行っ(🕐)て(🏴)見ても鮎(😃)あゆやハヤ(鮠)が捕れたものでサ。いくら居(🚾)(jū )な(🤣)くな(✳)っ(🛐)たと言っても(👷)、まだそれでも二三(🔏)年(nián )前(qián )までは(🦒)居ました…(⚡)…こ(🌈)の節(🍔)はもう魚も(🗃)居ま(🈁)せん……この松(🏯)林(🍉)(lín )な(🐰)ど(🎪)は、へえもう、(🕚)疾(❕)とっくに人手(🛏)に渡っ(♎)ています……(🤜)」
「こりゃ(🕯)驚(📣)いた。尺二ですぜ(🙄)。しっかり御(🚄)頼(lài )申お(🏹)たのもうしますぜ」(🎽)と大尉は(🚳)新(xīn )規な的の(👷)方を見て矢(📽)(shǐ )を番つが(😢)っ(🕌)た。
「兄(xiō(🍨)ng )の(🐹)やつも名前が有るんですよ。貴(💱)様(📆)は何(⏱)と(😩)つけたと聞(🖥)きましたら(⏭)、父(👵)(fù )さんが弓が御(🕖)好きだから(🚥)、よ(🚘)く当(😬)るように、矢(🐖)(shǐ )当りとつけましたとサ(📏)。矢当りサ。子供というものは真実ほんとう(🎤)に可笑しなもの(😜)ですネ」
「広(🕶)(guǎng )岡さ(🧖)んも今(jīn )、上(🎲)田(tiá(💆)n )で数学の(🏘)塾(🤑)を開(kāi )いてますが、余程の逆境で(🆓)しょう……まあ、私(sī )共も先生(shēng )に同情して、いくらかの時(⛔)間(jiān )を(🍂)助(🛥)すけに(🌯)来て頂くことに(🤡)したんで(⏲)す……そ(🐶)れ(🏻)に、君(jun1 )、吾々の塾も中(zhōng )学の設備(📯)(bèi )をし(🏒)て、認可でも受けようと(👽)い(🔀)うには、(🌫)肩書(👲)のある人(ré(💏)n )が居(📽)(jū )ないと(🏘)一(yī )寸ちょっとこれで(🃏)都合が(🔓)悪いか(🌕)らネ」
(🍧)口(💏)早に言(yán )ってサ(🚟)ッサと別れ(🍞)て行く人の(❗)姿を(🌄)見(🗾)送(🧓)りながら(😅)、復(fù )た(🚓)二人は家を(🉐)指(🕉)(zhǐ )して歩(bù )き出(👖)した。実に(💾)、学(🍇)士はユッ(📞)クリ(🌒)ユ(🎦)ッ(💺)ク(🔗)リ歩いた。
矢場は正(zhè(👵)ng )木大尉や桜井(⭕)先生などが発起(qǐ(🚒) )で(🍐)、天(tiān )主台の下に小屋を造っ(🥘)て、楓かえで、(💄)欅けやきなどの緑(💤)(lù )に隠れた、極く(📮)静かな位置(zhì(🈹) )にあった。丁(dī(🐩)ng )度そこ(⬛)で(😞)二(è(🗯)r )人は大(📏)(dà )尉と体操の教師とに逢(féng )っ(💡)た。まだ(🎅)他の(🔅)顔触かおぶれも一人二人見(🍐)えた。一(yī(🤧) )時は塾の(🦈)連(lián )中が挙こぞってそこへ集(jí )っ(🈺)たことも有ったが、(⏭)次(cì )第(😮)に(🛸)子安(ā(👤)n )の(😛)足も遠(🌧)(yuǎn )くなり、桜(yī(📃)ng )井先生もあまり顔を見(jiàn )せない(🕘)。高瀬が園内(🥌)の茶屋(wū )に預(🎱)(yù )けてある弓(gōng )の道具を(🌾)取(qǔ(⏲) )りに行(💮)って来て(📡)学(xué )士(🏊)に交際つきあうとい(👅)うは彼としては(🗨)めずらしい位だ。
(📁)山(🧛)家の娘(🕧)らしく(🔏)成って(🤳)行く(🌈)鞠子は、とは言(🎛)え親(💸)達を泣かせるばかりでも無かった。夕(🛷)飯(🌤)後に、鞠子は人形を抱いて(🏾)来て親達に見せた。そして、「お一つ、笑って御(😣)覧」など(🚫)と言(yán )って(🔰)、そ(➰)の人形(xíng )をアヤして見(📁)せた。
「どうして広(🍀)岡(gāng )先(xiān )生の(🎴)ような人が(🖕)こんな地(🌆)方へ入(💎)り込(rù(👈) )ん(🗣)で来たものでし(🕌)ょう」
(🌵)誘うよ(➰)う(🏝)に言う学(✖)士と連立って、高瀬(là(👨)i )はやがて校(xiào )舎の前の石段を降りた(🤞)。
「奥さん(🚣)、(🤠)御精が(🐻)出(chū )ますネ(👰)」
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