「血判はごまかそうたってごまかせないよ。み(👅)んな(🍘)で見てい(🔸)るんだ(💝)から(💸)。しか(🙍)し、本田がそれをいやがっていたことはた(🕰)しかだね。」(🧘)
と、道江は、し(⌛)かし平気な顔(Ⓜ)をしている(✝)。
「(🔬)どうしてだか、あ(👯)たしに(🏂)もわからな(🥢)いわ。だけど(🎓)、世間(🎬)は、いた(🌈)ずらをした男(🎫)よりか、いた(🛴)ずらをされた女(nǚ(🌐) )の(👝)方に、よ(🎪)けい(⚾)に(🚣)けちをつけたがるもの(🌸)なの(👘)よ。そんな(🎇)ことでお嫁にも行けない(🌈)で(🍒)いる人があるってこと、次郎さんはご存じない?」(❄)
「え(🐭)え。……(💨)書き(🛏)まし(🍅)た(⏬)。」
「(😪)知っ(🚒)ていたさ。」
敏子(🚪)の言(🔙)葉つきには、(🥛)道江と同じ意(🌗)味のことを言うにしても、どことはな(😗)しに知(zhī )性(xìng )的なひらめ(🆖)きがあった。次(👧)(cì(🐋) )郎(láng )には、それが(🍯)はっきり感じられ(🈶)た。それだ(🔺)けに(🏒)、彼の道江(jiā(🏮)ng )に対(duì )する腹立たしさは(🥉)一(yī )層(🐢)つのるのであった(👭)。彼はい(🌱)かにも不(bú )服(🗡)そう(🚧)に(😛)、しば(🔽)らく敏子(zǐ )の顔を見つめ(🃏)ていたが、
その日、(🚇)校(🏕)(xiào )長は県(⬛)庁(tī(🧔)ng )に行(háng )ったき(🙍)り(🖇)、ついに学(xué )校(xiào )に(🛩)顔を見せな(⏭)かった。西山(shā(😴)n )教頭が何(hé )度も電(🔆)話口(❓)(kǒu )に(💍)呼(🎣)(hū(🐒) )び(🥌)出さ(🧝)れ(💎)、ひるすぎには、五(🔊)年(🤵)全(quán )部の学籍(🎄)(jí )簿(bù )がく(🤘)せきぼを(🌴)抱えて県庁(🍪)に出かけた。とい(😮)うことが、給仕の口(🙊)から生徒た(😚)ちに伝えられた。生徒たち(🔩)には、そ(🎹)れ(🐼)が何を意味するかは、さっぱり(📟)わか(🍕)ら(🔺)なかった。そ(👳)れだけ(🚚)に、不安(🖊)な空気(🎨)はひけ時が近づくにつれ、次(cì )第(➡)に濃こくなって行(🧤)った。
そ(🔊)れによると、血(🛵)書のこ(🧟)とは、もう昨日(🥦)(rì )のうちに警察や憲兵隊の(🔨)耳(ěr )にも入(🐪)り、県の学務課に(🖨)も通(🔐)(tōng )報(🌇)されていたらしい。今(🎿)(jī(🐽)n )朝(cháo )はさっそくそ(💜)のことで学務(wù )課(🌺)の(🏘)方(🕓)から電話が(💗)か(🛫)かって来た(🈚)。校長(zhǎng )はちょうどその時(shí(👯) )四(sì )人(🧤)の代表(🥃)と(🎞)会(huì )っている(🧥)最中(📏)だ(🥇)っ(🐁)たので、教(jiāo )頭が代(dài )ってその(🍁)ことを報告すると、では一応おだ(🐹)やかにそ(🦊)の血書を受取(📄)(qǔ )るがい(👚)い。そし(🈺)て校(xiào )長(zhǎ(🏭)ng )自身(🎴)それ(👊)を(🎙)もってす(🎪)ぐ(🦄)県(xiàn )庁(😜)に出頭するように、とい(🐘)うことだっ(💢)た(💰)。教頭(tó(😴)u )が紙片(pià(📞)n )に書いて校長(⬆)に渡(dù(🏗) )したのは、そのこと(😱)だ(🌱)った(👨)にちがいない、と(🥞)いうのである(🍞)。
次郎は、それでも(⏫)一心に彼(bǐ )の顔を見つめ(😧)てい(🕧)た(🐮)が、急(jí )に、何と思(⛷)ったか、くるりと(🐳)向(xià(💧)ng )きをか(🍠)え(♌)、彼(bǐ )を置き去り(⛴)にして、すたす(👬)たと歩(bù )き出(🚂)した。
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