「田川君(🤙)の(🍑)ほ(🐌)かに(🍈)も(🔴)、(🐩)まだよ(📚)く納(😩)得がいかな(🛒)いで(🥩)い(✈)る(⛲)人がたくさんある(🚢)だ(📙)ろう(📠)と思う(🧀)が、そうした根本(💁)(běn )問(wèn )題については、これから何(hé )度(🥣)でもむしかえして話(🍍)(huà )し(🕳)あ(⛽)う機(💡)会(🐨)(huì(🍎) )があ(👚)る(🐄)だろう。そこで(🤽)、それはいちおう未(✍)解決のま(😊)まにし(🙈)て、ともかくも(㊙)具(jù(💉) )体的(📓)(de )な(🌁)問題にはいることにしょう。じゃあ、時間(⭐)(jiān )もお(🍅)そくなったし、私(sī )のほうから案(àn )を出すこと(😑)に(🎃)するよ。」
大河は第五室の列(liè(🔧) )の一(yī )番うしろにすわって(🙆)いた(👼)。し(🧣)か(🔕)し、ただ静かに瞑目(🥇)(mù )めいもくしている(🌬)だけで、その顔からは、かれの気(🧥)持ちがどう動いているか(🐒)は(💛)、すこし(🐘)もう(😈)かがえ(🍲)なかった。
(🍀)次(💰)郎(lá(🈶)ng )は、自分の責(🥌)(zé )任であ(😫)る(🚪)二つの室(shì )の掃除(🏡)を終わると(⛵)、(😇)すぐ便所掃除の手(🎍)伝い(🎄)に(🤕)行(háng )った(📈)。こ(🤣)れ(🍙)は、かれが助手として塾生活をはじ(💏)め(💅)た(🚦)当(⚽)初からの、一つ(🌸)の誓(🍪)(shì(🕎) )ちか(🎋)いみたよう(📲)にな(🐦)っ(🕺)ていたのである。
「ぼ(♒)くは、むろん(🌛)、いけ(⏸)ないと思います。」
「その心臓に負(🙉)(fù )け(🆚)て、い(🚏)や(💿)いやながら全(quán )員(😿)一致(🔭)(zhì )いっちの推薦(🤢)すいせんをや(🏂)ったというわけか。」
「(🌬)感(🏩)(gǎ(🧤)n )じたとも。あんな落(🍁)ち(📁)ついた打ち(🦔)方は(⛪)今(💻)日の(🔋)ような寒い朝には、なかなかで(💻)きるものでは(🌨)ないよ(🏣)。」
(🏐)先生の言(📱)(yán )葉(yè )の調子は、はげしいというよりは、むしろ(👣)悲(🕖)痛だった。
「強(qiáng )制されると、どんな不(🚋)合(hé )理(lǐ )なこ(🔄)とにでも盲従も(🐬)うじ(🍲)ゅうす(😤)る。おたがい(🍷)の(🚳)相談に任されると、なまけられるだけ(🌀)なまける工夫をする。もしそういうことが人間にとっ(💅)てあたり(🌸)まえ(🎶)の(🧒)こと(🏕)だ(🚄)として(🏕)許されるとすると、いったい人間の自(😶)(zì )主性(🙇)と(👢)か良心(🤱)と(🐒)かいうもの(👱)は(😬)、ど(🌍)ういう意(🥐)味をもつことに(🤟)なるんだ。いや、いつにな(🕞)ったら(🤐)、人間はおたがいに信頼し(👣)ん(😆)らいのできる共同生(shēng )活を(😵)営(yíng )いとなむこ(🍔)とが(🏪)できる(🧕)ようになるんだ(🏤)。」
次(🖼)郎(láng )は、(🥩)しかし、そ(⛲)れどころでは(🦖)なかっ(🎺)た。かれは(🚹)、も(😐)う、先生のつぎの(🐚)言葉が、槍やり(🥙)の(🐽)穂先ほ(🖤)さき(🎨)のような鋭さで、自分の胸(xiōng )に(📇)せまっているのを感(🎬)じ(🚔)、(🕚)かたく観念の眼(🌔)(yǎn )を(🌦)とじてい(🥡)たの(🦒)だっ(🕥)た(🐎)。
次郎は、そん(🤹)な対話(🏤)の中にも、友愛塾に(⛰)課(🔏)(kè(⤵) )さ(🚤)れた大(🖨)き(🔆)な問題があると思った。そして、かれ(💶)らの話(huà )がどう発展していくかを興(xìng )味を(🎈)も(🏕)って待ってい(🛷)た。かれらは、(👠)しかし、笑っ(🔺)たあと、急に口をつぐ(📢)んでしまった。次郎が大(dà )便所の中(zhō(🏝)ng )にい(📓)る(😡)ことをだれか(💄)が思い出して、(🌀)みんなのおしゃべりを(🍞)制止(zhǐ )する合い(🌑)図を(🤷)したものらし(🤶)い。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025