「あた(💱)りまえじゃないか。」
五年生全体が(🍝)ざわ(🕶)めき立(🎇)っているのをうしろに感じ(🚫)ながら、次郎はもう渡り廊(🍎)下(🙈)(xià )を二(èr )三(🍿)間ほども歩(⏲)(bù )いていた(📺)。
「しよう(🚅)がない(🐞)さ。」(🕎)
「そう(✖)だ(🥗)、本田(⚪)(tián )次郎(🤱)っていうんだそうだ(💽)。」
(💋)次郎(✋)の(🥇)気(🎱)持は、恭(gōng )一にはすぐわかった。
次郎(láng )の(🎢)神経(jīng )は敏(mǐn )感に動(♎)いた。
「そ(🏌)ん(🗯)な(⏰)け(🎮)ちなこと(🕧)を考(📤)え(🍟)る(📽)のは、よせ(🏪)。僕らは、四年とか(🍻)五年(✈)とかいう(🏐)ことにこ(🔐)だわる必(🏚)(bì )要は(🌾)な(👻)いんだ。そ(😍)れよりか、(🍏)一年から(🏭)五年まで(🔓)の(🐟)正しい生徒(tú )が、縦たて(👻)に手を握りあうことが大切じゃないか。本田(tiá(👆)n )の弟も、その正しい(🕘)生徒の(😠)一人だ。だか(🏤)ら僕(💍)らはそ(🐮)れをバ(🏀)ック(🐣)し(🔑)ようと言うんだ。……(💑)四(sì )年生にだ(🚖)って、つまら(🌀)ん奴は(🥊)いくら(🤐)も居(😸)る(✌)。――僕らは――少くと(♒)も僕だけは――そん(🌚)な奴と(🦗)は手を握り(🕟)たく(🗯)ない。そんな奴と(👏)手を(🌦)掘(jué )っ(🚪)て(🤫)、五(wǔ )年生に対(🍜)抗したっ(🏳)て、それが何に(🎑)なる(🔶)んだ。」(🥜)
「新入生のた(🥞)めばかりではあ(👆)りま(🥘)せん。五年(nián )生は、ちっとも(🦒)校(xiào )長先生(shēng )の教えを守ってないです(🍸)。あんな五年生は、僕、学校のため(📃)にならないと思うん(🦊)です。」
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