「このあんば(🤹)いでは(⌛)かならず勝つぞ」
つ(🔝)ぎの打手は(👤)敵の主将小原(🕰)であ(🎷)る。ホームランか三(sān )塁(lě(🆓)i )か、いずれにしても一点は取る(🏁)だろう(📉)と(🍛)人々は思(🔶)った(🤤)、投手五大洲(🍞)はじっと腕(wàn )をくんで捕(💉)(bǔ(👵) )手の(🦂)サイ(🈷)ンを見(🔖)やった。第(🐉)一球は高目のカーブであった。五大洲は(😟)そのとおりに球(qiú )を投げた。小(🖍)原はボ(🚩)ールを(🌨)取るだろ(📐)う(🐣)と思い(🍨)のほ(💥)か、かれはおどり上がって(😘)それを打(👪)った、球(👃)はショート(💿)の(👀)頭(tóu )をはるかに高(🎸)く飛んだ、千三はうしろ(🦖)に(😤)走(🏿)った、と球は伸の(😵)びる(💬)かと思いのほか、途中(🐦)で(💇)切(qiē )れてさか落としに落ちた、ハッと(🎥)思う間(🤤)もない(😛)、光(🐕)一は疾風(fē(🚙)ng )し(🎖)っ(🥟)ぷ(🍭)うの(👌)ご(🔠)とく本塁を襲おそうた、千(💼)(qiā(👫)n )三はあ(⤴)わてて(💷)ホームに投げた、球は(😲)高(gāo )くネットを打った(〽)。
「ラ(🏉)ッキーセブ(🏵)ン(📛)だ」
「(🍣)い(♏)やいや(🐦)、ぼくのお情けの球(qiú )を打って喜ぶ青(♋)木では(💥)ない、(🥫)そんな(🛍)こ(❣)とはかえっ(🚕)て(🐧)青木を侮辱ぶ(😨)じょくしかつ学(xué )校と野球道を侮辱(🚜)するも(🃏)のだ」(♑)
松(😆)の枝(🍑)に乗って(🛵)いた覚平と善(🛋)(shàn )兵(bī(🕳)ng )衛はバ(🈳)ンザイを叫んだ(🚧)拍(🥓)子(zǐ )ひょうしに両(liǎng )手(shǒ(🆑)u )をあげたので、松の上から転(zhuǎn )が(🍕)り落ちた(😖)のであ(😷)っ(Ⓜ)た(🛡)。落(🎶)ち(🤰)た(🕟)まま覚平は(🍅)らっぱを(💍)ふくこ(🔚)とをやめな(🥓)かった。
それを見(jiàn )て(🤮)小原はま(🍉)たいう。
ふたりは顔を(❣)見(🌫)る(💞)たびにそれを語りあっ(🎅)た。ふた(💈)り(🚰)は(🍐)はたして一(yī )高(🏵)(gāo )で(🥊)一(yī )緒(xù(🌷) )になり得うるだろうか(🌦)、(🚶)いまは(🔺)読者(zhě )に(🌞)それ(🥥)を(🚴)も(✳)ら(🔕)すべ(😯)きときでない。とに(👌)かく花はさ(👅)き花は散り、月日は青(♓)(qīng )春の(🛬)希望(🔓)と共に伸びやかに輝きながらう(✏)つ(🗺)り(📎)ゆ(⛺)く。柳光(guāng )一は(🔣)四(sì )年生になった(🗾)。
「お(🤵)着かえ(🏖)になってすぐおでまし(💆)にな(🥥)りました(🚛)」(🛰)
黙々は(💌)勝(shèng )った、(😃)波濤はとうのごと(📌)き喝采が起こった、(👪)中立(lì )を標榜(🏟)ひょうぼうしていた(🍩)師範生はことごとく黙々(🦒)の味(🏔)(wèi )方(🚫)と(😛)なった。安場が(🎭)先(xiān )頭に(🧚)なって一同は中学の(🔬)門前で凱歌(📨)がいかをあげた、(📯)そ(🧖)う(💘)して町(dī(✨)ng )を練り歩いた。町(dīng )々(📝)では手おけ(🔪)に(🎽)水をくんで接(jiē )待したの(🚘)もあった。善(🐩)兵衛は自(zì )分の(🕔)店(🖐)のみかんを残(🈁)らずかつぎ込(🔙)(rù(🔃) )ん(🍇)でみかんをまきながら選手の後(hòu )について行った。一同(tóng )は喜(xǐ )び勇(🔖)ん(🎁)で塾じゅ(🔺)くへ(💈)帰った。かれ(🐬)らは塾(shú(🤨) )の前(🌗)でみんなシャツ(🍽)を脱(tuō )ぎ、へそをだし(✌)て(🌫)門(mén )内へは(🛣)いった。
さんざ(🎻)んな悪(è )罵あ(📘)くばの中にノックは(😷)おわ(📢)った。千三はいくどもいく(🛷)ども滑(huá )ったの(🦉)で身体から(💘)だは(🥐)どろだらけになった(💲)、そ(🗳)の他の(🧢)人(ré(🔧)n )々も同(tóng )様であっ(🏳)た。
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