(🐳)次郎は愉快ゆ(💈)かい(🌚)そうに(⭕)笑っ(🗒)て(🚱)、事務室に(🚶)はいり、す(🔆)ぐ掃除そうじを(⏬)はじめたが、その時になって(🕙)、大河のにっ(💢)と笑った顔と、その(🗿)あとで言った言葉(📽)とが(💇)、(🚶)変に心に(🐒)ひっかかりだした。
と、(🚉)朝倉(🕥)先(Ⓜ)生(♿)は、ま(📳)じま(🔜)じと次郎の顔を(🕺)見(jiàn )ながら、(🔃)
(🚈)二人は声をたてて(🧠)笑った。次(🌚)郎は、しかし、すぐ真顔ま(🐽)がおにな(🐤)り、(⏰)
かれは、そのつめたい(🚸)空気の針をなぎ払はらうよう(🌂)に、ばたば(🍋)た(🚂)と部屋中(zhōng )にはたきをか(🕝)け(🐖)はじめた。
そ(🦆)れに(🗣)は、(🦍)組織や(❎)、(🤺)講義(🍢)科目(🛐)や、諸行事の時間(🉐)割など、必要な諸計画が(🧐)一通りな(🧥)らべ(🦇)られていたが、そのど(🗽)の(☔)部分を(💟)見ても常(chá(💡)ng )識からと(🔺)びは(🔼)なれたよ(🌿)うなことは一(yī )つもなか(🗡)った(🍟)。塾(shú )堂と(💒)名のつくところで(🌌)は、そのころほとん(😉)どつ(📪)きもの(📓)のようになっていた「みそぎ」とか、「沈黙ちんもくの労働」とか(🔂)、およ(🌋)そそ(🕖)ういった、い(👇)わゆる「鍛練たん(🛷)れ(🌚)ん」的な行(há(🍀)ng )事が(🌜)全く見(🥤)当たらないのは、(🔪)む(⏸)しろ(🚷)みんなには(⭐)、ふしぎに思(⛓)われた(🎿)く(👭)らい(💘)であ(🦊)っ(✳)た。五(😙)時半(bà(🐜)n )起床とい(🌎)うのが、二月の(😙)武(📙)蔵(zāng )野(🔃)むさしのでは、(💄)ちょっ(💠)とつらそう(🍞)にも思えたが、それも青(qīng )年(nián )たちにとって(🔉)は、決(🍉)して(❔)おどろくほどのことで(🌕)はなかった。むしろかれ(📿)らをおどろかし(🐎)たのは(🚗)、生活にうるおいを与あたえる(🐴)ような行(✂)事が、(🏸)かなりの程度に、(👝)織おりこま(🕡)れて(🚆)いるこ(🥠)と(👡)で(🛑)あった。とに(⚪)か(🕥)く、見る人が見れば(🆘)、日(rì(⚪) )常生活を深め高(📐)め(💒)る目的で(🌄)、す(📖)べてが計(🆎)画されているということが(🤟)明らかで(🚲)あった。
「そうだとする(👁)と、みんな(⏹)がまごこ(🧑)ろをこめて常識をはたら(🤷)かしさえすれば、落(🍶)ちつくべきと(🎿)ころに落(😏)ちつくんではないかね。」
「ちょっとぼ(🙆)くに打たしてみてくだ(🕘)さい。」
次(cì )郎(🐇)は愉(⏺)(yú )快(🐈)ゆか(✏)いそうに笑って、事(shì )務(🕛)室に(❌)はいり、すぐ掃(sǎ(🥘)o )除(🐧)そうじ(🐏)をはじ(😦)めた(👔)が、(🎑)その時になって、大河のにっと笑った顔と、そのあ(🎦)とで言った(🥤)言(yán )葉とが、変に心にひっかかり(💗)だ(😫)し(🥓)た。
次(😬)郎は、(💄)いつに(✡)なくつかれていたが、床(⏱)(chuáng )と(💮)こについてか(🍍)ら(🈷)も、な(♏)か(👳)なか寝ねつかれな(㊗)かった。
「気(🏐)(qì )がついているな(🥔)ら(⏸)、す(Ⓜ)ぐそ(🌿)う言ってく(😉)れたらよか(😣)りそうなものだ」(😹)と、(🗻)そんな不平(👘)をもらすものもあ(🎊)った。また中(🏂)に(〰)は(📦)、「先生は要(yào )するに指(zhǐ )導者(🎷)でな(🏌)く(🤨)て批(🌯)(pī )評(🗿)家(jiā )だ」などと、し(💁)たり顔(🏔)に言(🏉)うものもあった。しかし(🤡)日がたつ(😢)につれて、しだい(♎)にかれ(🕗)らの間に取(🏉)りかわされ出(🎳)した(🕟)のは、「(🐐)ひま(🌖)なようで、いや(👿)に忙(🕞)いそがしい」(🦌)とか、「(💾)しまりが(⚡)ないよう(🎌)で、変にきびし(🔚)い」と(💥)か、そうい(🧦)ったちぐはぐな気持ちをあらわす言葉(🆎)だ(🐰)った(🔥)。
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