「(♐)い(🍇)やいや、ぼ(➖)くのお(♈)情けの球(qiú )を打(dǎ )っ(✌)て(🏊)喜ぶ青木ではない、(📕)そんなことはかえって青(🔣)木を侮辱(rǔ )ぶじょく(👰)しかつ学校(❔)と野球(😻)道(⛽)を侮辱(🧣)するものだ」
(🍜)光(👘)(guāng )一は(🤵)四人(👐)を(🦁)見まわ(🙏)した(🈷)、一(yī )同はだまっ(🚙)た。
「(🐵)そうかえ」
「(💷)そ(🐖)うか(🔈)も知れません」
「じゃおらあ教(jiāo )えてやる(🙇)べえ」と善(shàn )兵衛はいっ(🍄)た。
(🏵)五(wǔ(🤢) )大洲の一撃(jī )で一点を恢(☔)復(fù )かいふ(🤐)くした。このとき三塁の背(bèi )後の松の枝高(gā(🌲)o )くらっぱの(🥎)音が聞こえた(📅)。ついで気違き(📧)ちが(🔝)いじみた声(shē(🚷)ng )!
「見(🏫)ろ! あの手(🔘)塚(zhǒng )てえやつは(🧠)いまに(🌈)大変なミスをやるぞ、(🤰)見物人に賞ほめられる(🌚)ことば(🌜)かりを考(kǎo )えてるからね」
久(jiǔ )保井先生が去ってからつぎに(✨)きたるべき校長(zhǎng )に(⛸)対(🚪)して生(📯)徒(tú(🕖) )も町(🕎)の人(🍡)も一種(zhǒng )の反感を(🥅)も(👱)ってい(😪)た(📹)、(🔰)だが日を経ふ(🤥)るにしたがって(🌏)新校長の実践躬(gōng )行じ(🙅)っせんきゅうこ(👹)う(🏚)的(de )な(🐁)人(🔤)格は全校(🍣)を圧し(🛎)、町(dīng )を圧しいま(📃)では(😰)だれひ(🐲)と(🐔)り尊(🧣)敬(⛵)せ(🌿)ぬものはない。
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