「僕、(🈸)道江さんを、腕力で馬田(tiá(🚓)n )に対(duì )抗(kà(🐐)ng )さ(🎤)せ(👗)ようなんて(🐁)、そんな(⏬)こと考(🕵)え(🍥)ているんじゃな(🏂)い(💒)よ。」(🕶)
「ストライ(🤠)キに(🚁)は、僕、絶(jué )対に(🔐)反(🚣)(fǎn )対する(🛳)つ(⌚)もり(📱)です。」
「血判はごまか(⛎)そうた(💴)って(🛀)ごま(👔)かせないよ。みんな(🥣)で(💒)見(🔵)ているんだ(🎱)から。しか(🚯)し、本(běn )田がそれを(🍶)いや(🔟)がっていた(🍏)ことはたしかだね(⚓)。」
「僕(pú(🚚) )、馬田と同(🎴)じクラスですから、毎(✳)(měi )日いっ(😄)し(😝)ょに帰(🦕)ろうと(🈂)思えば帰れ(🖖)るんです。」
「(🍵)あたし、こ(🔐)わ(🤦)いわ。」
この採点(diǎn )表の波紋は(♌)決(🍰)(jué )して小(xiǎo )さ(🐃)くなかった。押しよせた生徒(🎍)た(📢)ちにま(🐨)じって、あ(📡)とでは先(✴)生(🌥)たちまでが代(dài )る代(dài )るのぞきに来(🥦)た(😔)。生(😲)徒(tú )たちは、(🕰)採点表に(🐸)の(💣)っている先生が来ると、一々その点(❔)数を大(🥗)声で叫んだ。中に(😽)は、備(👧)考(🌻)欄(🦎)まで(🈚)読(dú(📐) )みあ(🌂)げ(🌱)る者もあ(🥄)った。先生の中(zhōng )には、自(❓)(zì )分(fèn )で自(🔩)分の(🏰)綽(🐓)名をよく知って(⭐)いる先(xiān )生も(💧)あ(🎽)り、そうでない(🗺)先生もあったが、そ(💍)んな(🙇)こ(😔)とで、どの先生(shē(😬)ng )もいや(🏟)でも自(zì(🙉) )分の綽(🦋)名をはっきり知(zhī )らさ(🐛)れるという(📑)結(jié )果になった。もっとも、中(📝)学の先(🌉)生で、自(zì )分にかぎっ(👬)て綽名(🕰)はないな(👰)どと安(📘)心(xīn )し(🛒)てい(🤴)る(💜)ほど(🍀)い(🌺)い気(qì(🍁) )な(😄)先(xiān )生(shē(🐣)ng )は(📴)な(🏡)いはずなの(🍍)だから(🥛)、それは大したこと(📿)ではなかったかも知(zhī )れない(🐼)。し(⭐)かし、綽名(mí(🧐)ng )といっしょに(🅾)、自分(fèn )の点(👃)数(🏗)とき(😸)びしい(🌠)評語とを知らなければならなかったとい(🏧)うことは、何といっ(🕌)ても最近の大き(🛵)な試煉で(🐾)あっ(💜)たに(💐)相(📄)違ない。あ(🔂)る先生は(🧙)顔をひき(🎈)つら(⛹)せてガラ(📈)ス戸(hù )のまえに棒立になり、ある(👩)先(xiān )生(🦔)は一たん(⛴)顔をまっかにしたあ(🌲)と、(🛸)強(💀)い(🔁)て微笑(xiào )を(⛪)もらした。しかしどの先生も最後(🥡)には、(✍)自分には(🤹)まるで関(🧦)係のないことだ、といっ(📩)た(🥂)ような顔をして(✒)その場を(🍫)立ち去った。た(🛏)だ「あざらし」先生だけは、(💊)そ(💆)の綽名(⏬)が自(📁)他共(gòng )にゆるす(👟)ほど(😸)有名(🍳)に(🥙)なっ(♒)ていて、ごまかしが(🔁)きかなか(🏻)ったため(⬜)か、それとも(🌨)、備考(📤)欄に(🎋)あった通り、事実(shí )粗野の(🚸)稚(💵)気ある性格の持(chí(🔜) )主(zhǔ )で(🏍)あったため(🎂)か、(📍)その大き(🚁)な口を思いき(🚱)り横(🆚)にひろげて、よご(📓)れた上歯を(🔈)むき出し、天(📨)(tiān )井(jǐng )を向(xiàng )いた鼻の下に灰色(sè )のあらいひげを針(zhēn )のように立て、内をのぞきながら(🧣)、「(🕔)わっはっは(🏁)」と笑った。そして、「わしだけは合格の見(jiàn )込(🌽)があるちゅうのか。ど(👣)うかよ(⛩)ろしくたのむよ。」と言(🤼)うと、(💷)くるりとうしろを(♒)向いて、もう一(yī )度(dù )「わっはっは」と笑(🐳)い、(🔊)歯(📤)をむき出し(♑)たまま、むら(🔺)がって(🍸)いる(🎂)生徒(tú )たちを押(🎎)(yā )し(🏫)わけて(🎙)帰(guī )って行っ(🐓)た(🛴)。
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